LEADER 05259oam 2200949 c 450 001 9910424620903321 005 20220221094418.0 010 $a3-8309-9066-9 024 3 $a9783830990666 035 $a(CKB)4100000011569247 035 $a(Waxmann)9783830990666 035 $a(EXLCZ)994100000011569247 100 $a20220221d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aBegabungsfo?rderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - fu?r alle!$eBeitra?ge aus der Begabungsforschung$b[electronic resource]$fChristian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Ka?pnick, Nils Neuber, Claudia Solzbacher, Pienie Zwitserlood 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2020 215 $a1 online resource (470 p.) 225 0 $aBegabungsfo?rderung: Individuelle Fo?rderung und Inklusive Bildung$v9 311 $a3-8309-4066-1 330 $aBildungsgerechtigkeit, Leistungsentwicklung und Begabungsfo?rderung sind dra?ngende Herausforderungen fu?r das deutsche Bildungssystem, wie nationale und internationale Vergleichsstudien (TIMSS, IGLU, PISA) zeigen. Es ist erforderlich, dass benachteiligte und talentierte Kinder auf ihren jeweiligen Kompetenzstufen gezielte Unterstu?tzung und individuelle Fo?rderung erfahren. Das Herausfordern und Fo?rdern von Begabungen und Talenten soll dazu beitragen, dass offensichtliche wie verborgene Potenziale bei Kindern aus sozial benachteiligten Lagen sowie bei Kindern mit Beeintra?chtigungen entwickelt und entfaltet werden ko?nnen. Vom 19. bis 22. September 2018 widmete sich der 6. Mu?nstersche Bildungskongress mit dem Thema "Begabungsfo?rderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - fu?r alle!" ebendiesen Chancen und Herausforderungen mit dem Ziel, die Begabungsfo?rderung und Potenzialentwicklung in die Mitte der Gesellschaft zu ru?cken und so mehr Bildungsgerechtigkeit zu schaffen. Mit u?ber 130 Beitra?gen haben Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen neue Impulse gesetzt, Themen diskutiert und neue Ansa?tze vorgetragen. Dank der interessanten Beitra?ge und anregenden Gespra?che wurde der 6. Mu?nstersche Bildungskongress zu einem anspruchsvollen Format wissenschaftlichen Austausches und interdisziplina?ren Gespra?chs. Viele der vorgetragenen und diskutierten Beitra?ge werden hier zusammengefasst. Dieser erste Band umfasst Beitra?ge aus der Begabungsforschung mit dem Schwerpunkt zum Verha?ltnis von Bildungsgerechtigkeit und Begabungsfo?rderung. Die Beitra?ge verorten sich im fru?hkindlichen und schulischen Kontext sowie in den Bereichen Schulentwicklung, Haltung von Lehrpersonen in der diversita?tssensiblen Begabungsfo?rderung und Umgang mit der eigenen Begabung. 330 1 $aEs wird nicht nur auf aktuelle Bildungsfragen hingewiesen oder ihre Wichtigkeit herausgestellt, sondern in aller Regel werden auch Vorschla?ge und Anregungen fu?r die schulische und unterrichtliche Praxis geliefert, u.a.: Wie la?sst sich Bildungsgerechtigkeit besser verwirklichen; wie la?sst sich eine individuelle Fo?rderung durch Personalisierung erreichen; wie la?sst sich der U?bergang Kita/Grundschule anschlussfa?hig gestalten? [...] Anregend und hilfreich. - Peter Jansen, in: Schulmagazin 5-10, 1/2021 89. Jahrgang, S. 57. 606 $aBildungsgerechtigkeit 606 $aBegabung 606 $aUngleichheit 606 $aBildungssystem 606 $asoziale Disparita?ten 606 $aChancengleichheit 606 $aGymnasium 606 $aMusik 606 $aLeistungsentwicklung 606 $aIntelligenz 606 $aJugend musiziert 606 $aNeuropsychologie 606 $aKita 606 $aPotenzialentwicklung 606 $aGrundschule 606 $aMathematik 606 $aMathe fu?r kleine Asse 606 $aJunge Mathe-Adler Frankfurt 606 $aNaturwissenschaften 606 $aHochbegabung 606 $aSchulpa?dagogik 606 $aErwachsenenbildung 615 4$aBildungsgerechtigkeit 615 4$aBegabung 615 4$aUngleichheit 615 4$aBildungssystem 615 4$asoziale Disparita?ten 615 4$aChancengleichheit 615 4$aGymnasium 615 4$aMusik 615 4$aLeistungsentwicklung 615 4$aIntelligenz 615 4$aJugend musiziert 615 4$aNeuropsychologie 615 4$aKita 615 4$aPotenzialentwicklung 615 4$aGrundschule 615 4$aMathematik 615 4$aMathe fu?r kleine Asse 615 4$aJunge Mathe-Adler Frankfurt 615 4$aNaturwissenschaften 615 4$aHochbegabung 615 4$aSchulpa?dagogik 615 4$aErwachsenenbildung 702 $aFischer$b Christian$4edt 702 $aFischer-Ontrup$b Christiane$4edt 702 $aKa?pnick$b Friedhelm$4edt 702 $aNeuber$b Nils$4edt 702 $aSolzbacher$b Claudia$4edt 702 $aZwitserlood$b Pienie$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910424620903321 996 $aBegabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit ? für alle$92074552 997 $aUNINA