LEADER 05178oam 2200925 c 450 001 9910424620803321 005 20220221094418.0 010 $a3-8309-9067-7 024 3 $a9783830990673 035 $a(CKB)4100000011569248 035 $a(Waxmann)9783830990673 035 $a(EXLCZ)994100000011569248 100 $a20220221d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aBegabungsfo?rderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - fu?r alle!$eBeitra?ge aus der Begabungsfo?rderung$b[electronic resource]$fChristian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Ka?pnick, Nils Neuber, Claudia Solzbacher, Pienie Zwitserlood 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2020 215 $a1 online resource (418 p.) 225 0 $aBegabungsfo?rderung: Individuelle Fo?rderung und Inklusive Bildung$v10 311 $a3-8309-4067-X 330 $aBildungsgerechtigkeit, Leistungsentwicklung und Begabungsfo?rderung sind dra?ngende Herausforderungen fu?r das deutsche Bildungssystem, wie nationale und internationale Vergleichsstudien (TIMSS, IGLU, PISA) zeigen. Es ist erforderlich, dass benachteiligte und talentierte Kinder auf ihren jeweiligen Kompetenzstufen gezielte Unterstu?tzung und individuelle Fo?rderung erfahren. Das Herausfordern und Fo?rdern von Begabungen und Talenten soll dazu beitragen, dass offensichtliche wie verborgene Potenziale bei Kindern aus sozial benachteiligten Lagen sowie bei Kindern mit Beeintra?chtigungen entwickelt und entfaltet werden ko?nnen. Vom 19. bis 22. September 2018 widmete sich der 6. Mu?nstersche Bildungskongress mit dem Thema "Begabungsfo?rderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - fu?r alle!" ebendiesen Chancen und Herausforderungen mit dem Ziel, die Begabungsfo?rderung und Potenzialentwicklung in die Mitte der Gesellschaft zu ru?cken und so mehr Bildungsgerechtigkeit zu schaffen. Mit u?ber 130 Beitra?gen haben Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen neue Impulse gesetzt, Themen diskutiert und neue Ansa?tze vorgetragen. Dank der interessanten Beitra?ge und anregenden Gespra?che wurde der 6. Mu?nstersche Bildungskongress zu einem anspruchsvollen Format wissenschaftlichen Austausches und interdisziplina?ren Gespra?chs. Viele der vorgetragenen und diskutierten Beitra?ge werden hier zusammengefasst. Dieser zweite Band umfasst Beitra?ge aus der Begabungsfo?rderung aus der fachspezifischen und fachu?bergreifenden schulischen sowie außerschulischen Praxis. Zusa?tzlich finden sich in diesem Band auch Beitra?ge aus dem Verbundprojekt "Leistung macht Schule" (LemaS), dessen 1. Jahrestagung in den Kongress eingebunden wurde und diesen durch Beitra?ge bereichert hat, sowie Beitra?ge zu internationalen Perspektiven in der Begabungsfo?rderung. 330 1 $aEs wird nicht nur auf aktuelle Bildungsfragen hingewiesen oder ihre Wichtigkeit herausgestellt, sondern in aller Regel werden auch Vorschla?ge und Anregungen fu?r die schulische und unterrichtliche Praxis geliefert, u.a.: Wie la?sst sich Bildungsgerechtigkeit besser verwirklichen; wie la?sst sich eine individuelle Fo?rderung durch Personalisierung erreichen; wie la?sst sich der U?bergang Kita/Grundschule anschlussfa?hig gestalten? [...] Anregend und hilfreich. - Peter Jansen, in: Schulmagazin 5-10, 1/2021 89. Jahrgang, S. 57. 606 $aLeistung macht Schule LemaS 606 $aBildungsgerechtigkeit 606 $aDiversita?t 606 $aBegabung 606 $aProblemlo?sekompetenz 606 $aTalent 606 $asprachsensibel 606 $aneuzugewandert 606 $amehrfach außergewo?hnlich 606 $aUnderachiever 606 $aMoSt 606 $aHochbegabung 606 $aMigration 606 $aPECHA KUCHA 606 $aZRM 606 $aOZHB 606 $aHector Kinderakademie 606 $aMathematik 606 $aInformatik 606 $aPhysik 606 $aSchulpa?dagogik 615 4$aLeistung macht Schule LemaS 615 4$aBildungsgerechtigkeit 615 4$aDiversita?t 615 4$aBegabung 615 4$aProblemlo?sekompetenz 615 4$aTalent 615 4$asprachsensibel 615 4$aneuzugewandert 615 4$amehrfach außergewo?hnlich 615 4$aUnderachiever 615 4$aMoSt 615 4$aHochbegabung 615 4$aMigration 615 4$aPECHA KUCHA 615 4$aZRM 615 4$aOZHB 615 4$aHector Kinderakademie 615 4$aMathematik 615 4$aInformatik 615 4$aPhysik 615 4$aSchulpa?dagogik 702 $aFischer$b Christian$4edt 702 $aFischer-Ontrup$b Christiane$4edt 702 $aKa?pnick$b Friedhelm$4edt 702 $aNeuber$b Nils$4edt 702 $aSolzbacher$b Claudia$4edt 702 $aZwitserlood$b Pienie$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910424620803321 996 $aBegabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit ? für alle$92074552 997 $aUNINA