LEADER 06550aam 2200925 450 001 9910418353303321 005 20221206180229.0 010 $a3-662-62013-8 024 7 $a10.1007/978-3-662-62013-7 035 $a(CKB)4100000011413789 035 $a(DE-He213)978-3-662-62013-7 035 $a(MiAaPQ)EBC6335317 035 $a(Au-PeEL)EBL6335317 035 $a(OCoLC)1291315557 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/37538 035 $a(PPN)25021864X 035 $a(EXLCZ)994100000011413789 100 $a20200902h20212021 fy 0 101 0 $ager 135 $aurmn#---mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAgiles Lernen im Unternehmen /$fherausgegeben von Jörg Longmuß, Gabriele Korge, Agnes Bauer, Benjamin Höhne 210 $cSpringer Nature$d2021 210 1$aBerlin, Heidelberg :$cSpringer-Verlag GmbH :$cimprint: Springer Vieweg,$d[2021] 210 4$d©2021 215 $a1 online resource (XVII, 143 pages) $cillustrations; digital, PDF file(s) 311 08$aPrint version: 9783662620120 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aWorum es in diesem Buch geht -- Teil 1 - AGILES LERNEN: Der Ansatz Agiles Lernen im Unternehmen -- Agiles Lernen im Unternehmen: Prinzipien, Ablauf, Rollen, Instrumente -- Teil 2 - BETRIEBLICHE BEISPIELE: Agiles Lernen ? weltweit vernetzt -- Wenn es gut werden muss: Projektmanagement für reale Aufgaben -- Agiles Lernen zu 100% online -- Agil arbeiten, lernen, Unternehmenswerte pflegen -- Plötzlich wird alles anders: Persönliche Entwicklung im großen Veränderungsprozess -- Wir lernen es, indem wir es tun: Wenn agiles Vorgehen agil gelernt wird -- Digitalisierungsprojekte professionell managen -- Teil 3 - ÜBERGREIFENDE THEMEN: Nicht nur die Mitarbeiter müssen lernen, auch die Organisation -- Agile Lernprojekte systematisch vor- und nachbereiten -- Worauf kommt es an? Qualitätssicherung im agilen Lernen -- Begleitung will gelernt sein - Qualifizierungskonzept für die Rolle der methodischen Begleitung -- Das digitale Support System für agiles Lernen -- Zukunft des agilen Lernens in der wissenschaftlichen Weiterbildung. 330 $aDieses Open Access-Buch zeigt, dass Kompetenzentwicklung im Unternehmen so flexibel und innovativ sein kann, wie es die Arbeit oft schon ist. Der Ansatz ?Agiles Lernen im Unternehmen? wendet agile Methoden auf die betriebliche Weiterbildung an. Beschäftigte entwickeln neue Kompetenzen direkt im Arbeitsumfeld, die Herangehensweise ist dynamisch und kann im Verlauf des Lernens sich wandelnden Anforderungen und Rahmenbedingungen angepasst werden. Fachliche und methodische Begleiter unterstützen das Lernen und richten es am Bedarf des Unternehmens aus. Das Buch stellt Agiles Lernen im Unternehmen umfassend dar: Der erste Teil beschreibt den Hintergrund und das Vorgehen im Einzelnen. Im zweiten Teil werden sieben ausgewählte agile Lernprojekte aus sehr unterschiedlichen Unternehmen vorgestellt. Der dritte Teil behandelt übergreifende Themen zu Gestaltung, Organisation und Perspektive des agilen Lernens. Es lädt dazu ein, den Ansatz selbst auszuprobieren. Die Herausgeber Dr. Jörg Longmuß ist Maschinenschlosser, Ingenieur für Konstruktionstechnik und Erziehungswissenschaftler. Seine Schwerpunkte sind Nachhaltigkeit in Produktentstehung und betrieblicher Weiterbildung. Er ist Vorstand bei Sustainum ? Institut für zukunftsfähiges Wirtschaften Berlin. Gabriele Korge ist gelernte Nachrichtentechnische Assistentin und Soziologin M.A. Ihre Schwerpunkte sind Organisationsentwicklung, Kompetenzmanagement und betriebliche Weiterbildung. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin beim Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation IAO Stuttgart. Agnes Bauer ist Diplom-Psychologin. Am TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen der Universität Ulm hat sie über zwölf Jahre zu betrieblichem Lernen und zu Lernen in informellen Kontexten geforscht sowie Lernkonzepte entwickelt und evaluiert. Dr. Benjamin Höhne ist Diplom-Psychologe und arbeitet als Projektkoordinator am Fernstudieninstitut der Beuth Hochschule für Technik Berlin sowie als Coach für agile Lernprojekte in verschiedenen Netzwerken zum Themenbereich digitale Kompetenzen. 606 $aEngineering economics 606 $aEngineering economy 606 $aEducation 606 $aProject management 606 $aEngineering Economics, Organization, Logistics, Marketing$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/T22016 606 $aEducation, general$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O00000 606 $aProject Management$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/515020 610 $aEngineering Economics, Organization, Logistics, Marketing 610 $aEducation, general 610 $aProject Management 610 $aIndustrial Management 610 $aDidactics and Teaching Methodology 610 $aOpen Access 610 $aAgile Methoden der Projektarbeit 610 $aBetriebliche Kompetenzentwicklung 610 $aMediengestütztes Lernen 610 $aPersönliche Entwicklung 610 $aWeiterbildung 4.0 610 $aBildungsarbeit 610 $aScrum 610 $aAgiles Lernen 610 $aOrganisationsentwicklung 610 $aPersonalentwicklung 610 $aAgile Methoden 610 $aKontinuierliches Lernen 610 $aLernen in der Arbeit 610 $aEngineering: general 610 $aManagement of specific areas 610 $aEducation 610 $aProject management 615 0$aEngineering economics. 615 0$aEngineering economy. 615 0$aEducation. 615 0$aProject management. 615 14$aEngineering Economics, Organization, Logistics, Marketing. 615 24$aEducation, general. 615 24$aProject Management. 676 $a658.5 700 $aLongmuß$b Jörg$4edt$01355491 702 $aLongmuß$b Jörg$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aKorge$b Gabriele$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aBauer$b Agnes$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aHöhne$b Benjamin$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910418353303321 996 $aAgiles Lernen im Unternehmen$93359615 997 $aUNINA