LEADER 03439 am 2200697 n 450 001 9910418032603321 005 20180912 010 $a979-1-03-620056-4 024 7 $a10.4000/books.enseditions.9515 035 $a(CKB)4100000006520219 035 $a(FrMaCLE)OB-enseditions-9515 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/50101 035 $a(PPN)230683681 035 $a(EXLCZ)994100000006520219 100 $a20180912j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aInclure le handicap, recomposer l?école ? /$fHélène Buisson-Fenet, Olivier Rey 210 $aLyon $cENS Éditions$d2018 311 $a979-1-03-620054-0 330 $aLa loi du 11 février 2005, qui consacre le passage de l'intégration à l'inclusion des personnes en situation de handicap, est devenue emblématique dans le champ scolaire. En France, le nombre d?élèves handicapés scolarisés en milieu ordinaire a connu une progression de près de 80 % depuis 2006. Mais l'école peut-elle s?adapter à tout type de déficience ? Jusqu?où le cadre institutionnel, et les professionnels qui le font « tenir » au quotidien, peut-il s?adapter aux exigences de la différenciation pédagogique que nécessitent ces élèves ? Faut-il dès lors inventer de nouveaux métiers d?accompagnement des parcours ? Ou enrichir le curriculum de formation de manière à mieux outiller les enseignants ? Et du côté des élèves et de leurs familles, quels types d?expériences scolaires le handicap peut-il susciter ? Le fonctionnement à la fois public et intime de l?institution scolaire ouvre ainsi de nouvelles pistes et catégories d?analyse pour penser notre société à l?épreuve (civique) de la diversité et de l?altérité. Ce cinquième opus des Entretiens Ferdinand Buisson propose des pistes opérationnelles et favorise les interactions entre recherches universitaires et pratiques professionnelles sur cette question sensible. 606 $aEducation Special 606 $aPolitical Science Public Admin. & Development 606 $ainclusion 606 $ahandicap 606 $abesoins particuliers 606 $aadaptation scolaire 606 $adisability 606 $aspecial needs 606 $aspecial education 610 $ainclusion 610 $aspecial needs 610 $adisability 610 $aspecial education 615 4$aEducation Special 615 4$aPolitical Science Public Admin. & Development 615 4$ainclusion 615 4$ahandicap 615 4$abesoins particuliers 615 4$aadaptation scolaire 615 4$adisability 615 4$aspecial needs 615 4$aspecial education 700 $aBossy$b Laurence$01366500 701 $aBuisson-Fenet$b Hélène$01285625 701 $aDuponchel$b Nathalie$01366501 701 $aGasparini$b Rachel$01356275 701 $aMontangerand$b Véronique$01366502 701 $aPrudot$b Salomé$01366503 701 $aRey$b Olivier$0766475 701 $aVille$b Isabelle$01238970 701 $aBuisson-Fenet$b Hélène$01285625 701 $aRey$b Olivier$0766475 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910418032603321 996 $aInclure le handicap, recomposer l?école $93389139 997 $aUNINA