LEADER 03425 am 2200649 n 450 001 9910418022703321 005 20190409 010 $a979-1-03-654435-4 024 7 $a10.4000/books.ifp.801 035 $a(CKB)4100000010959097 035 $a(FrMaCLE)OB-ifp-801 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/58091 035 $a(PPN)244247420 035 $a(EXLCZ)994100000010959097 100 $a20200414j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aLes relations extérieures de l'Inde (I) /$fJean Filliozat 210 $aPondichéry $cInstitut Français de Pondichéry$d2019 215 $a1 online resource (86 p.) 330 $aDans le cadre d?une étude des relations de l?Inde avec les pays étrangers, le présent volume réunit deux articles consacrés aux échanges de biens et d?idées entre l?Inde et l?Empire romain. Le premier est consacré aux échanges de l?Inde et de Rome aux premiers siècles de l?ère chrétienne, les communications entre ces deux grands foyers de civilisation étant bien attestées par les textes grecs et latins et confirmées par les textes indiens et par les découvertes archéologiques. Le second s?intéresse à un texte attestant d?une connaissance approfondie de la philosophie brahmanique dans l?Antiquité classique: un exposé grec de cette philosophie rédigé au IIIe siècle, l?Elenchos, est ici traduit en français, commenté et interprété à la lumière des Upanis?ad. The present volume in French assembles, in the context of the study of relations between India and other countries, two articles devoted to the exchanges of materials and ideas between India and the Roman Empire. The first article studies the exchanges between India and Rome at the beginning of the Christian era. The contacts between these two great seats of civilization are well supported by Greek and Latin as well as Indian texts, as also archaeological discoveries. The second article presents a text that attests to a profound knowledge of Brahminical philosophy in the period of Classical Antiquity: the Elenchos, a Greek treatise expounding Brahmanical philosophy that was composed in the 3rd century A.D. It is translated here into French as well as commented upon and interpreted in the light of the Upanis?ads. 517 $aRelations extérieures de l'Inde 517 $arelations extérieures de l'Inde 606 $aHistory 606 $aEmpire romain 606 $aéchange culturel 606 $aUpanis?ad 606 $aelenchos 606 $aRoman Empire 606 $acultural exchange 606 $aantiquity 606 $aElenchos 606 $aUpanisad 610 $aElenchos 610 $acultural exchange 610 $aantiquity 610 $aUpanisad 610 $aRoman Empire 615 4$aHistory 615 4$aEmpire romain 615 4$aéchange culturel 615 4$aUpanis?ad 615 4$aelenchos 615 4$aRoman Empire 615 4$acultural exchange 615 4$aantiquity 615 4$aElenchos 615 4$aUpanisad 700 $aFilliozat$b Jean$0187230 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910418022703321 996 $aLes relations extérieures de l'Inde (I)$93019195 997 $aUNINA LEADER 02579nam 2200457 450 001 9910795471803321 005 20230803043530.0 010 $a3-8325-9594-5 035 $a(CKB)4340000000244085 035 $a(MiAaPQ)EBC5231174 035 $a(Au-PeEL)EBL5231174 035 $a(CaPaEBR)ebr11539734 035 $a(OCoLC)1021805186 035 $a58a1c685-c8c0-4416-8707-3edeb0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994340000000244085 100 $a20180531d2013 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aModellierung und Analyse des Professionswissens von Physiklehrkra?ften /$fSophie Kirschner 210 1$aBerlin :$cLogos Berlin,$d2013. 215 $a1 online resource (159 pages) 225 0 $aStudien zum Physik- und Chemielernen 300 $aPublicationDate: 20131231 311 $a3-8325-3601-9 330 $aLong description: Das Professionswissen von Lehrkräften gilt als Grundlage für erfolgreichen Unterricht, wobei weder Konsens über das Konstrukt besteht, noch der Zusammenhang zu Lehrerhandeln und Schülerleistung und -motivation geklärt ist. In dieser Arbeit wird das Professionswissen von Physiklehrkräften modelliert und die Umsetzung des Modells in ein Testinstrument beschrieben. Die Dimensionalität des Professionswissens wurde empirisch bestätigt und die Validität des Instruments umfangreich geprüft. Damit trägt die Arbeit dazu bei, sich einem generalisierbaren Modell für Professionswissen zu nähern und eine Grundlage zur Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Professionswissen und Schulunterricht zu schaffen. Um Einflussfaktoren auf das Professionswissen zu analysieren, wird der Zusammenhang zwischen dem Professionswissen und dem demographischen Hintergrund der Lehrkräfte untersucht. Der Vergleich zwischen dem Professionswissen von Personen verschiedener Ausbildungsstufen gibt Hinweise auf seine Entwicklung. Im Gymnasialbereich schneiden Physiklehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Physiklehrkräfte im Fachwissen und fachdidaktischen Wissen besser ab als Lehramtsstudierende der Physik. 606 $aExpertise 606 $aPhysics teachers 615 0$aExpertise. 615 0$aPhysics teachers. 676 $a153.9 700 $aKirschner$b Sophie$01540932 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910795471803321 996 $aModellierung und Analyse des Professionswissens von Physiklehrkra?ften$93792840 997 $aUNINA