LEADER 00808nam0-2200301---450- 001 990008587470403321 005 20071203111051.0 010 $a27-061-0340-X 035 $a000858747 035 $aFED01000858747 035 $a(Aleph)000858747FED01 035 $a000858747 100 $a20071122d1989----km-y0itay50------ba 101 0 $afre 102 $aFR 105 $a--------001yy 200 1 $a1929$ela crise en France, Belgique, Grande-Bretagne$fGery Coomans 210 $aGrenoble$cPresses universitaires de Grenoble$d1989 215 $a250 P.$d24 cm 225 1 $aInfluences 700 1$aCoomans,$bGery$0502819 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990008587470403321 952 $aN1.110$b4204$fDECTS 959 $aDECTS 996 $a1929$9710225 997 $aUNINA LEADER 04241 am 2200829 n 450 001 9910418014503321 005 20191005 010 $a979-1-03-654332-6 024 7 $a10.4000/books.larhra.916 035 $a(CKB)4100000011314431 035 $a(FrMaCLE)OB-larhra-916 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/55848 035 $a(PPN)248497987 035 $a(EXLCZ)994100000011314431 100 $a20200623j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aPauvreté, cultures et ordre social $eRecueil d?articles /$fJean-Pierre Gutton 210 $a[S.I] $cLARHRA$d2019 215 $a1 online resource (446 p.) 330 $aDans ce volume sont rassemblés trente-sept articles qui rendent compte d?une ?uvre et d?une personnalité. Le lecteur qui connaît J.-P. Gutton retrouvera ici l?élégance du personnage à travers l?élégance de l??uvre. Ses préoccupations intellectuelles l?ont conduit à travailler sur cette humanité souffrante de l?ancien régime et ses thèmes de recherche conservent une grande unité, rarement aussi évidente dans un recueil d?articles. L?histoire de la société et de la culture irrigue le volume et les quatre parties ne recouvrent pas des curiosités successives, mais des chantiers constants et parallèles. Certes J.-P. Gutton a d?abord été l?historien des pauvres et des hôpitaux. C?était prendre pour objet d?étude une part considérable de la société de jadis ! Entendre la voix des pauvres n?est pas chose aisée et on admire la capacité à faire parler les « petits » à partir des archives hospitalières, judiciaires ou ecclésiastiques. J.-P. Gutton n?est pas un historien du religieux, pourtant l?Eglise et les dévots dont il parle si bien sont forcément rencontrés à toutes les pages. Il est plutôt un historien des régulations sociales. Mais ce ne sont pas tant la face répressive, « le dressage corporel » , le « disciplinamento » qui l?intéressent, que la manière dont les structures politiques et judiciaires ou l?action des notables dévots ont permis à la société des xvie-xviiie siècles de durer malgré ses hésitations entre ordre et désordre. La majorité de ces articles prennent Lyon et sa région pour illustration. Mais en aucun cas il ne s?agit d?histoire régionaliste : c?est un ancrage régional pour une problématique toujours nationale ou européenne. J.-P. Gutton est un laboureur d?archives et ces articles rendront service aux collègues toujours friands de textes pour leur enseignement. Il est aussi un adepte de la polyvalence, au bon sens du terme qui impose de ne jamais s?enfermer dans une spécialité trop étroite : étudier les pauvres, c?est étudier la législation, la? 606 $aReligion 606 $aHistory 606 $apauvreté 606 $aépoque moderne 606 $aassistance 606 $ahôpital 606 $aÉglise 606 $acuré 606 $amendicité 606 $acharité 606 $ainsertion sociale 606 $apeuple 606 $amédicalisation 606 $aguerre 610 $apauvreté 610 $acharité 610 $acuré 610 $aassistance 610 $apeuple 610 $aguerre 610 $amédicalisation 610 $aÉglise 610 $amendicité 610 $ainsertion sociale 610 $ahôpital 610 $aépoque moderne 615 4$aReligion 615 4$aHistory 615 4$apauvreté 615 4$aépoque moderne 615 4$aassistance 615 4$ahôpital 615 4$aÉglise 615 4$acuré 615 4$amendicité 615 4$acharité 615 4$ainsertion sociale 615 4$apeuple 615 4$amédicalisation 615 4$aguerre 700 $aGutton$b Jean-Pierre$0211421 701 $aGutton$b Jean-Pierre$0211421 701 $aMeyer$b Frédéric$01284991 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910418014503321 996 $aPauvreté, cultures et ordre social$93035173 997 $aUNINA LEADER 02708nam 2200613Ia 450 001 9910782003003321 005 20230721032442.0 010 $a1-281-44207-0 010 $a9786611442071 010 $a1-4356-5323-8 010 $a1-84150-226-X 035 $a(CKB)1000000000534683 035 $a(EBL)349741 035 $a(OCoLC)560664223 035 $a(SSID)ssj0000144055 035 $a(PQKBManifestationID)11160307 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000144055 035 $a(PQKBWorkID)10119960 035 $a(PQKB)11361492 035 $a(MiAaPQ)EBC349741 035 $a(Au-PeEL)EBL349741 035 $a(CaPaEBR)ebr10231485 035 $a(CaONFJC)MIL144207 035 $a(EXLCZ)991000000000534683 100 $a20080623d2008 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aEducating artists for the future$b[electronic resource] $elearning at the intersections of art, science, technology, and culture /$fMel Alexenberg, editor 210 $aBristol, U.K. ;$aChicago, Ill. $cIntellect$d2008 215 $a1 online resource (346 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-84150-191-3 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aFront Cover; Preliminary Pages; Contents; Introduction: Education for a Conceptual Age; Beyond the Digital; Networked Times; Polycultural Perspectives; Reflective Inquiry; Emergent Praxis; Epilogue: Realms of Learning; About the Authors; Back Cover 330 $aIn Educating Artists for the Future, some of the world's most innovative thinkers in higher education in art and design offer fresh directions for educating artists for a rapidly evolving post-digital future. Their creative redefinition of art at the interdisciplinary interface where scientific enquiry and new technologies shape aesthetic and cultural values offers groundbreaking guidelines for art education in an era of emerging new media. This is the first book concerned with educating artists for the post-digital age, propelling artists into unknown territory. A culturally diverse range of 606 $aArt and technology 606 $aArtists$xPhilosophy 606 $aArt and design$xStudy and teaching (Higher) 615 0$aArt and technology. 615 0$aArtists$xPhilosophy. 615 0$aArt and design$xStudy and teaching (Higher) 676 $a701.05 676 $a707.11 701 $aAlexenberg$b Melvin L$01469859 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910782003003321 996 $aEducating artists for the future$93684871 997 $aUNINA