LEADER 06819oam 2200781 c 450 001 9910417996903321 005 20220221094418.0 010 $a3-8474-1572-7 024 3 $a9783847415725 035 $a(CKB)4100000011457560 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847415725 035 $a(EXLCZ)994100000011457560 100 $a20220221d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aurm|#---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aJahrbuch der berufs- und wirtschaftspa?dagogischen Forschung 2020$b[electronic resource]$fEveline Wittmann, Dietmar Frommberger, Ulrike Weyland 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2020 215 $a1 online resource (241 pages) $cdigital, PDF file(s) 225 0 $aSchriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspa?dagogik der Deutschen Gesellschaft fu?r Erziehungswissenschaft (DGfE) 311 08$aPrint version: 9783847424376 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aInhaltsverzeichnis Vorwort: Forschungsertra?ge und Forschungsperspektiven der Berufs- und Wirtschaftspa?dagogik .................................................................................. 7 Teil I: Reflexion der Disziplin: Außenperspektive Andrea Sailer Literarische Zusammenschau zu den Tagungsbeitra?gen ............................. 13 Teil II: Ertra?ge aus den Forschungszusammenha?ngen der Berufs- und Wirtschaftspa?dagogik: Finanzkompetenz und Bildung fu?r nachhaltige Entwicklung Ba?rbel Fu?rstenau, Mandy Hommel, Manuel Fo?rster, Andreas Kraitzek, Eveline Wuttke, Carmela Aprea, Michelle Rudeloff und Christin Siegfried Messung von Finanzkompetenz - Ergebnisse eines Symposiums .............. 33 Andreas Fischer, Marc Casper, Karina Kiepe, Harald Hantke, Jan Pranger und So?ren Schu?tt-Sayed Theoretische Reflexionen zur Didaktik der Berufsbildung fu?r nachhaltige Entwicklung (BBNE) aus der Perspektive der Modellversuchsforschung .......................................................................... 65 Teil III: (Zwischen)Ergebnisse aus Projekten Berufsverbleib und Berufsorientierung Dana Bergmann Verarbeitung von Studienabbru?chen innerhalb beruflicher Entwicklungsprozesse - eine berufsbiografische Analyse .......................... 81 Silke Lange Vorzeitige Vertragslo?sungen aus der Perspektive der Auszubildenden - ein Vorschlag fu?r einen subjektorientierten Erkla?rungsansatz .................... 97 Leonie Bogaczyk, Marie Schro?der, Thomas Retzmann und Thomas Bienengra?ber Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zum Wissensmanagement in der inklusiven Berufsorientierung ...................... 113 Heike Jahncke, Florian Berding, Jane Porath und Christian Steib Berufsdarstellungen in Vorabendserien zwischen 1990 und 2018 als Informationsquellen u?ber Berufe .............................................................. 131 Berufliche Didaktik und Curriculum Susanne Korth, Svenja Noichl und Volker Rexing Inklusive Lernumgebungen mit digitalen Medien in U?berbetrieblichen Berufsbildungssta?tten der Bauindustrie .................................................... 151 Jutta Mohr, Isabelle Riedlinger und Karin Reiber Die Bedeutung der Digitalisierung in der Neuausrichtung der pflegerischen Ausbildung - Herausforderungen fu?r die berufliche Pflege im Kontext der Fachkra?ftesicherung .............................................. 165 Professionalisierung von Lehrkra?ften beruflicher Schulen Andrea Burda-Zoyke und Immo Degner Erwartungen an Praxissemester im Studium fu?r ein Lehramt an beruflichen Schulen - eine qualitative Studie im Rahmen der Studiengangentwicklung ........................................................................... 183 Josephine Berger und Birgit Ziegler Studienzufriedenheit und Studienerfolg im ersten Studienjahr - Studierende im Lehramt an beruflichen Schulen und an Gymnasien im Vergleich ............................................................................................. 203 Teil IV: Reflexion der Disziplin: Innenperspektive Silke Lange, Dietmar Frommberger, Ulrike Weyland und Eveline Wittmann Die Qualita?tsoffensive Lehrerbildung aus der Perspektive der beruflichen Lehrerbildung ......................................................................... 219 Herausgeberschaft ..................................................................................... 237 Autorinnen und Autoren ........................................................................... 237 330 $aWie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspa?dagogik? Das Jahrbuch gibt einen U?berblick u?ber den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung im Fachbereich ab. Der diesja?hrige Band versammelt Beitra?ge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspa?dagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Facho?ffentlichkeit pra?sentiert wurden. The Yearbook of Vocational Education 2019 provides an overview of the current state of relevant research. It corresponds with the broad thematic and methodological range of research and theory development in vocational education. 606 $aberufliche Bildung 606 $aberufliche Lehr-Lern-Forschung 606 $aBerufsbildung 606 $aBerufspa?dagogik 606 $abusiness education 606 $acompetence development 606 $aDigitalisierung 606 $adigitisation 606 $aKompetenzentwicklung 606 $aprofessionalisation 606 $aProfessionalisierung 606 $avocational education and training 606 $avocational education 606 $avocational teaching-learning research 606 $avocational training 606 $aWirtschaftspa?dagogik 615 4$aberufliche Bildung 615 4$aberufliche Lehr-Lern-Forschung 615 4$aBerufsbildung 615 4$aBerufspa?dagogik 615 4$abusiness education 615 4$acompetence development 615 4$aDigitalisierung 615 4$adigitisation 615 4$aKompetenzentwicklung 615 4$aprofessionalisation 615 4$aProfessionalisierung 615 4$avocational education and training 615 4$avocational education 615 4$avocational teaching-learning research 615 4$avocational training 615 4$aWirtschaftspa?dagogik 676 $a370 702 $aWittmann$b Eveline$cProf. Dr.$4edt 702 $aFrommberger$b Dietmar$cProf. Dr.$4edt 702 $aWeyland$b Ulrike$cProf. Dr.$4edt 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910417996903321 996 $aJahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020$92029337 997 $aUNINA