LEADER 02344oam 2200637I 450 001 9910452328103321 005 20200520144314.0 010 $a0-203-06415-1 010 $a1-299-45966-8 010 $a1-136-60622-X 024 7 $a10.4324/9780203064153 035 $a(CKB)2550000001019115 035 $a(EBL)1166501 035 $a(SSID)ssj0000905977 035 $a(PQKBManifestationID)11545571 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000905977 035 $a(PQKBWorkID)10927762 035 $a(PQKB)11059037 035 $a(MiAaPQ)EBC1166501 035 $a(Au-PeEL)EBL1166501 035 $a(CaPaEBR)ebr10684768 035 $a(CaONFJC)MIL477216 035 $a(OCoLC)839305253 035 $a(EXLCZ)992550000001019115 100 $a20180706d2004 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aAddressing pupil's behaviour $eresponses at district, school and individual levels /$fJanice Wearmouth, Robin C. Richmond and Ted Glynn 210 1$aLondon :$cDavid Fulton Publishers,$d2004. 215 $a1 online resource (417 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-84312-231-6 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $apt. 1. District and community level -- pt. 2. School level -- pt. 3. Classroom level -- pt. 4. Individual student level. 330 $aThe challenges posed by the behavior of some pupils can only be properly addressed if support is extended beyond the classroom. Linking theory and practice, this book outlines a range of assessment and intervention techniques at:* District and community level* School level* Classroom level* Individual level 606 $aBehavior modification 606 $aClassroom management 606 $aMotivation in education 608 $aElectronic books. 615 0$aBehavior modification. 615 0$aClassroom management. 615 0$aMotivation in education. 676 $a370.1/528 700 $aWearmouth$b Janice.$0849178 701 $aGlynn$b T$g(Ted)$0849179 701 $aRichmond$b Robin C$0849180 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910452328103321 996 $aAddressing pupil's behaviour$91896503 997 $aUNINA LEADER 01192oam 2200397z- 450 001 9910417804603321 005 20210514095208.0 035 $a(CKB)4100000011222084 035 $a(EXLCZ)994100000011222084 100 $a20220209c2019uuuu -u- - 101 0 $aita 200 10$aVerdi e il The?a?tre italien di Parigi $e(1845-1856) /$fRuben Vernazza 210 $cLIM - Libreria Musicale Italiana 311 $a88-7096-996-7 517 $aVerdi e il Théâtre italien di Parigi 606 $aOpera$zFrance$zParis$y19th century 606 $aArt appreciation$2fast$3(OCoLC)fst00815447 606 $aOpera$2fast$3(OCoLC)fst01046145 606 $aOper$2gnd 606 $aAufführung$2gnd 606 $aKulturaustausch$2gnd 607 $aFrance$2fast 607 $aFrance$zParis$2fast 607 $aItalien$2gnd 607 $aFrankreich$2gnd 615 0$aOpera 615 7$aArt appreciation. 615 7$aOpera. 615 7$aOper. 615 7$aAufführung. 615 7$aKulturaustausch. 700 $aVernazza$b Ruben$f1986-$01372169 906 $aBOOK 912 $a9910417804603321 996 $aVerdi e il The?a?tre italien di Parigi$93402225 997 $aUNINA LEADER 03406nam 22008293 450 001 996647823103316 005 20251116153923.0 010 $a9783839475256 010 $a3839475252 024 7 $a10.1515/9783839475256 035 $a(CKB)37409976200041 035 $a(MiAaPQ)EBC31893997 035 $a(Au-PeEL)EBL31893997 035 $a(OCoLC)1500761764 035 $a(DE-B1597)700003 035 $a(DE-B1597)9783839475256 035 $a(ScCtBLL)8e666cc1-e981-420e-8c88-b956351feed5 035 $a(EXLCZ)9937409976200041 100 $a20250217d2025 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aKopräsenz $eÜber das Soziale Zuhause Von Sprache 205 $a1st ed. 210 1$aBielefeld :$ctranscript Verlag,$d2025. 210 4$d©2025. 215 $a1 online resource (331 pages) 225 0 $aKultur und Sprache ;$v2 311 08$a9783837675252 311 08$a3837675254 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tAbbildungsverzeichnis -- $t1 Warum Kopräsenz? Ein Essay aus aktuellem Anlass -- $t2 Kopräsenz »revisited«: Goffman und danach -- $t3 Kopräsenz und Sprache: Sprechen-und-Zuhören und mehr -- $t4 Kopräsenz und verbale Interaktion: Interaktionsprobleme und ihre Lösung -- $t5 Kopräsenz im Wandel ? zum Abschluss ein Blick nach vorn -- $tDank -- $tLiteraturverzeichnis -- $tAnmerkungen 330 $aWann immer wir mit anderen zusammenkommen, befinden wir uns wie selbstverständlich in Kopräsenz. Aber was genau bedeutet es, »zusammen« zu sein? Erfordert es immer physische Anwesenheit oder ist Kopräsenz auch anders möglich? Angesichts des rasanten Wandels moderner Kommunikationstechnologien räumt Heiko Hausendorf mit einigen Mythen auf und wirft einen Blick auf die Entstehung und die Zukunft von Kopräsenz. Diese ist konstitutiv für die Menschwerdung und bildet bis heute den Nährboden für die Entstehung von Sprache ? was die Beschäftigung mit Kopräsenz auch weit über die Linguistik hinaus für alle interessant macht, die sich für soziale Interaktion interessieren. 606 $aLANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General$2bisacsh 610 $aConversation Analysis. 610 $aCultural Theory. 610 $aCulture. 610 $aInteraction. 610 $aInteraktion. 610 $aKommunikationstechnologie. 610 $aKonversationsanalyse. 610 $aKopräsenz. 610 $aKultur. 610 $aKultursoziologie. 610 $aKulturtheorie. 610 $aLanguage Evolution. 610 $aLanguage. 610 $aLinguistics. 610 $aLinguistik. 610 $aMedia Technology. 610 $aMedia. 610 $aMedien. 610 $aMedientechnologie. 610 $aMultimodality. 610 $aMultimodalität. 610 $aSociology of Culture. 610 $aSprache. 610 $aSprachevolution. 610 $aSprachwissenschaft. 610 $aTelekopräsenz. 610 $aTelepresence. 615 7$aLANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General. 700 $aHausendorf$b H$g(Heiko)$01156028 701 $aArndt$b Maria$01782233 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a996647823103316 996 $aKopräsenz$94324574 997 $aUNISA