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200 13$aLe Verbe $ePerspectives linguistiques et didactiques /$fCécile Avezard-Roger, Belinda Lavieu-Gwozdz
210   $aArras $cArtois Presses Université$d2020
215   $a1 online resource (154 p.) 
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330   $aLes contributions proposées dans ce volume, par leur diversité, apportent un nouvel éclairage sur des questions centrales relatives à l?enseignement / apprentissage du verbe. Elles permettent de mettre en évidence le lien étroit entre recherche linguistique et application didactique dans ce domaine et de réfléchir sur les conditions d?une transposition didactique, en vérifiant la pertinence des propositions faites dans le cadre d?expérimentations menées en classe. En proposant une réflexion sur les critères identificatoires de cette unité ou sur l?organisation du système verbal, en portant une attention particulière sur les manuels scolaires ou encore sur les constructions syntaxiques dépendant du verbe, les études proposées ici ébauchent aussi des pistes qui pourraient être envisagées utilement dans le cadre de la formation des enseignants.
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