LEADER 02714 am 2200661 n 450 001 9910416476003321 005 20190426 010 $a2-8107-0831-2 024 7 $a10.4000/books.pumi.3800 035 $a(CKB)4100000010352325 035 $a(FrMaCLE)OB-pumi-3800 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45069 035 $a(PPN)243134924 035 $a(EXLCZ)994100000010352325 100 $a20200227j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDidactique de la lecture $eRegards croisés /$fClaudine Garcia-Debanc, Michel Grandaty, Angeline Liva 210 $aToulouse $cPresses universitaires du Midi$d2019 215 $a1 online resource (229 p.) 311 $a2-85816-270-0 330 $aComment favoriser l'entrée dans l'écrit pour des élèves des cycles 1 et 2 ? Quel traitement didactique apporter aux travaux construits par les psycholinguistes sur l'apprenti-lecteur ? Quel statut accorder à la culture de l'écrit dans les pratiques de lecture ? Quels freins viennent entraver les pratiques pédagogiques innovantes ? Les rencontres lecture organisées par l?I.U.F.M. de Toulouse le 6 avril 1994 en hommage à Éveline CHARMEUX ont été conçues comme un moment de communication des résultats de recherches et de témoignages de pratiques susceptibles de clarifier l?enseignement de la lecture au profit de la réussite scolaire et sociale de tous les élèves. 606 $aEducation 606 $alecture 606 $adidactique 606 $aenseignement 610 $aenseignement 610 $alecture 610 $adidactique 615 4$aEducation 615 4$alecture 615 4$adidactique 615 4$aenseignement 700 $aButlen$b Max$01286099 701 $aCharmeux$b Éveline$01286100 701 $aDi Méglio$b Madeleine$01286101 701 $aFijalkow$b Éliane$01286102 701 $aFijalkow$b Jacques$01257933 701 $aGarcia-Debanc$b Claudine$0490826 701 $aGrandaty$b Michel$01286103 701 $aHébrard$b Jean$01286104 701 $aJean$b Georges$0385733 701 $aLiva$b Angeline$01286105 701 $aPrivat$b Jean-Marie$0175465 701 $aRieben$b Laurence$01286106 701 $aRomian$b Hélène$0245195 701 $aVaysse$b Gérard$01286107 701 $aGarcia-Debanc$b Claudine$0490826 701 $aGrandaty$b Michel$01286103 701 $aLiva$b Angeline$01286105 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910416476003321 996 $aDidactique de la lecture$93019714 997 $aUNINA LEADER 02577nam 2200589 450 001 9910788767503321 005 20240112051627.0 010 $a84-9029-861-0 010 $a84-9029-623-5 035 $a(CKB)3360000000447841 035 $a(OCoLC)847552521 035 $a(CaPaEBR)ebrary10647569 035 $a(SSID)ssj0000912267 035 $a(PQKBManifestationID)11957971 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000912267 035 $a(PQKBWorkID)11003931 035 $a(PQKB)10160951 035 $a(MiAaPQ)EBC3208297 035 $a(OCoLC)929408071 035 $a(FlNmELB)ELB56586 035 $aEBL7007150 035 $a(AU-PeEL)EBL7007150 035 $a(MiAaPQ)EBC7007150 035 $a(EXLCZ)993360000000447841 100 $a20240112d2012 uy 0 101 0 $aspa 135 $aurcn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAcceso Abierto a la Ciencia /$fErnest Abadal 205 $aFirst edition. 210 1$aBarcelona, Spain :$cEditorial UOC,$d[2012] 210 4$d©2012 215 $a1 online resource (109 pages) 225 0 $aEpi Series 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 $a84-9788-548-1 330 8 $aEl acceso abierto (open access) a la ciencia es el movimiento que persigue la disponibilidad libre y gratuita de los contenidos científicos en internet. A pesar de tratarse de una iniciativa conocida, existen aún ideas confusas y también malas interpretaciones sobre algunos de sus objetivos, características o funcionamiento. Esta obra se ha organizado para dar respuesta a estas dudas y malentendidos. Se presentan los fundamentos del acceso abierto, entendido como un cambio radical en el funcionamiento del sistema de comunicación científica. A lo largo de sus páginas, se analiza la situación de las revistas científicas y de los repositorios, cuáles son los aspectos legales relacionados, la actitud que tienen los científicos y las políticas desplegadas para facilitar la extensión de este modelo, para acabar con una valoración de los logros conseguidos hasta el momento por el movimiento y sus retos de futuro. 410 0$aSe?rie EPI. 606 $aCommunication in science 615 0$aCommunication in science. 676 $a501.4 700 $aAbadal$b Ernest$0523608 712 02$ae-libro, Corp. 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910788767503321 996 $aAcceso abierto a la ciencia$945719 997 $aUNINA