LEADER 02183oam  2200493 c 450 
001 9910413350303321
005 20260202090927.0
010   $a3-8309-8447-2
024 3 $a9783830984474
035   $a(CKB)4330000000531632
035   $a(Waxmann)9783830984474
035   $a(EXLCZ)994330000000531632
100   $a20260202d2016      uy         0
101 0 $ager
135   $aurnnunnnannuu
181   $ctxt$2rdacontent
182   $cc$2rdamedia
183   $acr$2rdacarrier
200 00$aChemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung /$fJenna Koenen, Markus Emden, Elke Sumfleth
205   $a1st, New ed.
210   $aMünster$cWaxmann$d2016
215   $a1 online resource (106 p.)
225 0 $aGanz In ? Materialien für die Praxis
311 08$a3-8309-3447-5 
330   $aChemieunterricht benötigt auch im Ganztag wirkungsvolle Wege, um Schülerinnen und Schülern im Bereich der Erkenntnisgewinnung zu helfen, den Weg von der Fragestellung bis hin zur Schlussfolgerung erfolgreich zu gehen. Dieses Heft gibt daher Impulse zur Gestaltung unterschiedlich offener Experimentiersituationen, die an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler angepasst sind. Die Spannbreite reicht von vollständig offenen Situationen, über die Nutzung von Hilfekarten bis hin zum Einsatz von Lösungsbeispielen als geschlossenes Format im Sinne einer Musterlösung. Dieser Band hält aber auch Hinweise für die eigene Gestaltung und Adaption solcher Lernmaterialien bereit, da in den seltensten Fällen bereits vorhandenes Material vollständig und ohne Änderungen übernommen werden kann.
606   $aDidaktik
606   $aChemiedidaktik
606   $aGanz In
606   $aGanztagsschule
606   $aSchulpädagogik
615  4$aDidaktik
615  4$aChemiedidaktik
615  4$aGanz In
615  4$aGanztagsschule
615  4$aSchulpädagogik
702   $aKoenen$b Jenna$4edt
702   $aEmden$b Markus$4edt
702   $aSumfleth$b Elke$4edt
801  0$bWaxmann
801  1$bWaxmann
906   $aBOOK
912   $a9910413350303321
996   $aChemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung$92144273
997   $aUNINA