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200 00$aChemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung$b[electronic resource]$fJenna Koenen, Markus Emden, Elke Sumfleth
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330   $aChemieunterricht beno?tigt auch im Ganztag wirkungsvolle Wege, um Schu?lerinnen und Schu?lern im Bereich der Erkenntnisgewinnung zu helfen, den Weg von der Fragestellung bis hin zur Schlussfolgerung erfolgreich zu gehen. Dieses Heft gibt daher Impulse zur Gestaltung unterschiedlich offener Experimentiersituationen, die an die Bedu?rfnisse der Schu?lerinnen und Schu?ler angepasst sind. Die Spannbreite reicht von vollsta?ndig offenen Situationen, u?ber die Nutzung von Hilfekarten bis hin zum Einsatz von Lo?sungsbeispielen als geschlossenes Format im Sinne einer Musterlo?sung. Dieser Band ha?lt aber auch Hinweise fu?r die eigene Gestaltung und Adaption solcher Lernmaterialien bereit, da in den seltensten Fa?llen bereits vorhandenes Material vollsta?ndig und ohne A?nderungen u?bernommen werden kann.
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