LEADER 03997oam 2200649 c 450 001 9910413350203321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-8463-4 024 3 $a9783830984634 035 $a(CKB)4330000000531640 035 $a(Waxmann)9783830984634 035 $a(EXLCZ)994330000000531640 100 $a20260202d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aIntegration durch Bildung $eMigranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten /$fvbw ? Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2016 215 $a1 online resource (332 p.) 225 0 $aAktionsrat Bildung 311 08$a3-8309-3463-7 330 $aDie jüngsten Migrations- und Wanderungsbewegungen stellen Deutschland vor große Herausforderungen, zu denen auch die erfolgreiche Integration von Personen mit Migrationshintergrund und Flüchtlingen in das Bildungssystem gehört. Die unterschiedlichen Motive für die Zuwanderung sind dabei ebenso von Bedeutung wie die damit verbundenen Rechtsansprüche auf Integration. In diesem Gutachten geht der Aktionsrat Bildung auf die historischen, juristischen und ökonomischen Rahmenbedingungen von Zuwanderung ein und legt statistische Daten vor, die aufgrund der hohen Dynamik im Migrationsgeschehen den gegenwärtigen Stand abbilden. Ebenso wird die psychologische Situation der Zugewanderten analysiert. Von der frühen Kindheit bis zur Weiterbildung werden bildungsphasenspezifische Daten und Fakten über Personen mit Migrationshintergrund dargelegt und die Erfahrungen auf das Flüchtlingsgeschehen übertragen. Vor diesem Hintergrund empfiehlt der Aktionsrat Bildung dringend die Entwicklung und Umsetzung eines Masterplans Bildungsintegration als Teil eines Masterplans Migration. Die Empfehlungen sind an die verschiedenen Typen von Akteuren adressiert, die hinsichtlich der großen Herausforderungen Verantwortung tragen. 330 1 $aEine absolute Schatzkammer für die Planung und Umsetzung von bildungspolitischen Massnahmen insbesondere für Flüchtlinge in Deutschland. Eine Wohltat im alltäglichen Gezeter und Geschrei über die ?Flüchtlingskrise?. Ein Schrecken, der einem in alle Glieder fährt, wenn man merkt, dass das Normale wie eine Utopie wirkt. Das Buch beinhaltet zahlreiche ?good practice? Beispiele, insbesondere aber auch Zahlen und Argumente. Das Buch ist jedoch in seiner Eigenschaft als Gutachten eher als Grundlagenmaterial zu betrachten, welches noch politisch umgesetzt werden muss. Eine sinngemässe Übertragung der Argumente, Forderungen und Handlungsempfehlungen auf andere europäische Länder scheint mir überaus einfach und dringend geraten. 606 $aMigrationshintergrund 606 $aBildungsbeteiligung 606 $aZuwanderung 606 $aBildungsphasen 606 $aPrimarstufe 606 $aSekundarstufe 606 $aHochschule 606 $aBerufliche Aus- und Weiterbildung 606 $aSprachbildung 606 $aKompetenzen in Kernfächern 606 $aAllgemeine Erziehungswissenschaft 606 $aInterkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft 615 4$aMigrationshintergrund 615 4$aBildungsbeteiligung 615 4$aZuwanderung 615 4$aBildungsphasen 615 4$aPrimarstufe 615 4$aSekundarstufe 615 4$aHochschule 615 4$aBerufliche Aus- und Weiterbildung 615 4$aSprachbildung 615 4$aKompetenzen in Kernfächern 615 4$aAllgemeine Erziehungswissenschaft 615 4$aInterkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft 712 02$avbw ? Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V.$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910413350203321 996 $aIntegration durch Bildung$92780252 997 $aUNINA