LEADER 04342oam 2200985 c 450 001 9910413349903321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-8500-2 024 3 $a9783830985006 035 $a(CKB)4330000000531651 035 $a(Waxmann)9783830985006 035 $a(EXLCZ)994330000000531651 100 $a20260202d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aMusikpädagogik und Erziehungswissenschaft. Music Education and Educational Science /$fJens Knigge, Anne Niessen, Johannes Bilstein, Monica Esslin-Peard, Daniel Fiedler, Bernhard Hofmann, Jürg Huber, Marc Godau, Michael Göllner, Kerstin Heberle, Frauke Heß, Johann Honnens, Jens Knigge, Ute Konrad, Ulrike Kranefeld, Andreas Lehmann-Wermser, Wolfgang Lessing, Julia Lutz, Daniel Müllensiefen, Anne Niessen, Sonja Nonte, Lars Oberhaus, Thomas Ott, Gabriele Puffer, Christiana Voss, Elias Zill 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2016 215 $a1 online resource (280 p.) 225 0 $aMusikpädagogische Forschung / Research in Music Education$v37 311 08$a3-8309-3500-5 330 $aDie Entwicklung der Musikpädagogik als Wissenschaft ist eng verknüpft mit verschiedenen Nachbardisziplinen. Ihr traditionell enges Verhältnis zur Erziehungswissenschaft ist das übergreifende Thema des Tagungsbandes des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF). Verbindungen lassen sich nicht nur auf institutioneller, sondern auch auf theoretischer und methodologischer Ebene ausmachen. So werden in Erziehungswissenschaft und Musikpädagogik ähnliche Forschungsmethoden und -stile verwendet; erziehungswissenschaftliche Theorien und Konstrukte werden in musikpädagogischer Forschung ebenso aufgegriffen wie inhaltliche Befunde. Diese engen Verflechtungen finden sich in den Beiträgen, die im vorliegenden Band versammelt sind, in unterschiedlicher Ausprägung wieder. Darüber hinaus geben sie einen Einblick in das Spektrum der wissenschaftlichen Disziplin Musikpädagogik: Historische Studien sind ebenso vertreten wie methodologische Beiträge; ein Schwerpunkt liegt auf empirischer Unterrichtsforschung. 606 $aÄsthetische Bildung 606 $aMusische Bildung 606 $aKulturelle Bildung 606 $aMusiklehrerbildung 606 $aDeutschschweiz 606 $aSpezialschule für Musik Dresden 606 $aInklusion 606 $aKita 606 $aMusikunterricht 606 $aGrundschule 606 $aFALKO-M 606 $aPopoular music undergraduates 606 $aGender 606 $aSchulpädagogik 615 4$aÄsthetische Bildung 615 4$aMusische Bildung 615 4$aKulturelle Bildung 615 4$aMusiklehrerbildung 615 4$aDeutschschweiz 615 4$aSpezialschule für Musik Dresden 615 4$aInklusion 615 4$aKita 615 4$aMusikunterricht 615 4$aGrundschule 615 4$aFALKO-M 615 4$aPopoular music undergraduates 615 4$aGender 615 4$aSchulpädagogik 702 $aKnigge$b Jens$4edt 702 $aNiessen$b Anne$4edt 702 $aBilstein$b Johannes$4ctb 702 $aEsslin-Peard$b Monica$4ctb 702 $aFiedler$b Daniel$4ctb 702 $aHofmann$b Bernhard$4ctb 702 $aHuber$b Jürg$4ctb 702 $aGodau$b Marc$4ctb 702 $aGöllner$b Michael$4ctb 702 $aHeberle$b Kerstin$4ctb 702 $aHeß$b Frauke$4ctb 702 $aHonnens$b Johann$4ctb 702 $aKnigge$b Jens$4ctb 702 $aKonrad$b Ute$4ctb 702 $aKranefeld$b Ulrike$4ctb 702 $aLehmann-Wermser$b Andreas$4ctb 702 $aLessing$b Wolfgang$4ctb 702 $aLutz$b Julia$4ctb 702 $aMüllensiefen$b Daniel$4ctb 702 $aNiessen$b Anne$4ctb 702 $aNonte$b Sonja$4ctb 702 $aOberhaus$b Lars$4ctb 702 $aOtt$b Thomas$4ctb 702 $aPuffer$b Gabriele$4ctb 702 $aVoss$b Christiana$4ctb 702 $aZill$b Elias$4ctb 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910413349903321 996 $aMusikpa?dagogik und Erziehungswissenschaft Music Education and Educational Science$92780500 997 $aUNINA