LEADER 01268nam 2200397 450 001 9910793223803321 005 20200820162738.0 010 $a1-5275-2608-9 035 $a(CKB)4100000007546012 035 $a(OCoLC)1083097048 035 $a(FINmELB)ELB125081 035 $a(MiAaPQ)EBC5639146 035 $a(EXLCZ)994100000007546012 100 $a20190213d2018 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aEmerging water insecurity in India $elessons from an agriculturally advanced state /$fby Ranjit Singh Ghuman and Rajeeve Sharma 210 1$aNewcastle upon Tyne, England :$cCambridge Scholars Publishing,$d2018. 215 $a1 online resource (xxvi, 298 pages) 311 $a1-5275-1144-8 320 $aIncludes bibliographical references. 606 $aWater-supply$zIndia 615 0$aWater-supply 676 $a333.9100954 700 $aGhuman$b Ranjit Singh$f1951-$01553984 702 $aSharma$b Rajeev$c(Professor of economics), 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910793223803321 996 $aEmerging water insecurity in India$93814904 997 $aUNINA LEADER 03820pam 22006494a 450 001 9910679237903321 005 20251116210346.0 035 $a(CKB)3230000000022423 035 $a(MH)008280486-9 035 $a(SSID)ssj0000079443 035 $a(PQKBManifestationID)11972609 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000079443 035 $a(PQKBWorkID)10075723 035 $a(PQKB)11726573 035 $a(MiAaPQ)EBC6555116 035 $a(Au-PeEL)EBL6555116 035 $a(OCoLC)887157333 035 $a(BIP)48206228 035 $a(EXLCZ)993230000000022423 100 $a19990202d1999 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aEthics in real estate /$fedited by Stephen E. Roulac 210 $aBoston, Mass. $cKluwer Academic Publishers$dc1999 215 $a1 online resource (xxvi, 317 p. ) 225 1 $aResearch issues in real estate ;$vv. 5 225 0 $aResearch issues in real estate Ethics in real estate 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 08$a0-7923-8228-5 320 $aIncludes bibliographical references and index. 330 $aethics." Certainly our industry is bound by the formal constraints of law in national, state, and local jurisdictions. What this volume reminds us, however, is that those laws are only as good as the personal "sea of ethics" in which each of us operates. THE ETHICS OF PROPERTY INVOLVEMENTS Stephen E. Roulac The Roulac Group San Rafael, California and Visiting Professor University of Ulster Ethical considerations are a dominant theme in the management literature. As "Ethics and ethical issues surround our liver, ... ethics has become one of the most rapidly growing areas of management research, with over 800 articles and 1,400 books appearing since 1990" (Schminke, Ambrose, and Miles, 1998). Compared to business and business management, however, the research and writing on real estate in an ethics context is in the very early stages of development. The lack of a developed literature on ethics in real estate is reflected in the response by one highly placed executive to my solicitation for funding to support the publication of this volume: "I didn't know there were any ethics in real estate " Fortunately, the Summa Corporation and the Amer- ican Real Estate Society believe in the importance of ethics in real estate, for their cosponsorship has made possible this special monograph on the subject of Ethics in Real Estate. The support of the Summa Corporation and the American Real Estate Society of this pioneering volume is warmly and appreciatively acknowledged. 410 0$aResearch issues in real estate ;$vv. 5 606 $aReal estate agents$xProfessional ethics 606 $aReal estate business$xMoral and ethical aspects 606 $aBusiness ethics 606 $aReal estate agents$xProfessional ethics 606 $aReal estate business$xMoral and ethical aspects 606 $aBusiness ethics 615 0$aReal estate agents$xProfessional ethics. 615 0$aReal estate business$xMoral and ethical aspects. 615 0$aBusiness ethics. 615 0$aReal estate agents$xProfessional ethics. 615 0$aReal estate business$xMoral and ethical aspects. 615 0$aBusiness ethics. 676 $a174/.933 701 $aRoulac$b Stephen E$0593390 801 0$bDLC 801 1$bDLC 801 2$bDLC 906 $aBOOK 912 $a9910679237903321 996 $aEthics in real estate$91889119 997 $aUNINA 999 $aThis Record contains information from the Harvard Library Bibliographic Dataset, which is provided by the Harvard Library under its Bibliographic Dataset Use Terms and includes data made available by, among others the Library of Congress LEADER 04371oam 2200865 c 450 001 9910413348803321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-8604-1 024 3 $a9783830986041 035 $a(CKB)4330000000531675 035 $a(Waxmann)9783830986041 035 $a(EXLCZ)994330000000531675 100 $a20260102d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aForschungspraxen der Bildungsforschung $eZugänge und Methoden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern /$fMartin Heinrich, Carolin Kölzer, Lilian Streblow, Marc Bienefeld, André Brandhorst, Nina Kim Dunker, Timo Ehmke, Paul Goerigk, Kinga Golus, Johannes Hasselhorn, Marcus Hasselhorn, Martin Heinrich, Carolin Kölzer, Nina Kolleck, Birgit Lütje-Klose, Kerstin Rabenstein, Svenja Strauß, Lilian Streblow 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2017 215 $a1 online resource (224 p.) 311 08$a3-8309-3604-4 330 $a?Was tut man eigentlich, wenn man das tut, was man Forschung nennt?? Dieser Frage widmete sich im Jahr 2016 die Bielefelder Frühjahrstagung ?Forschungspraxen der Bildungsforschung?, um Nachwuchswissenschaftler und -wissenschaftlerinnen der Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken zur kritischen Reflexion der eigenen Forschungspraxis anzuregen. Praxen des forschenden Tuns wurden dabei selbst zum Gegenstand der Reflexion gemacht. Der diese Nachwuchstagung dokumentierende Band umfasst Beiträge von Bielefelder Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen sowie von geladenen Expertinnen und Experten, die sich in ihren Beiträgen kritisch-reflexiv mit der jeweils eigenen Forschungspraxis auseinandersetzen. Hierzu werden eigene Forschungsarbeiten vorgestellt und entlang dieser wird der eigene forschungsmethodische Zugang erläutert um dem wissenschaftlichen Nachwuchs Klarheit und Transparenz hinsichtlich der Diversität der Forschungspraxen zu geben. Darüber hinaus beschäftigen sich zwei Beiträge mit den heterogenen Bedarfen von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern sowie mit Fragen der Doktorandenbetreuung und richten sich insbesondere an betreuende Hochschullehrende, an Koordinatorinnen und Koordinatoren von Graduierteneinrichtungen sowie an Organisatorinnen und Organisatoren von Veranstaltungen für den wissenschaftlichen Nachwuchs. 330 1 $aIn dieser Vielfalt und Offenheit wird transparent, welche Möglichkeiten pädagogische Forschung für das Verständnis und die Gestaltung pädagogischer Praxis bieten kann. 606 $aBildungsforschung 606 $aFachdidaktik 606 $aNachwuchswissenschaftler 606 $aForschungsmethoden 606 $aMethoden 606 $aEthnographie 606 $aInklusion 606 $aHeterogenität 606 $aTriangulation 606 $aMixed Methods 606 $aEmpirische Bildungsforschung 606 $aAllgemeine Erziehungswissenschaft 606 $aErwachsenenbildung 615 4$aBildungsforschung 615 4$aFachdidaktik 615 4$aNachwuchswissenschaftler 615 4$aForschungsmethoden 615 4$aMethoden 615 4$aEthnographie 615 4$aInklusion 615 4$aHeterogenität 615 4$aTriangulation 615 4$aMixed Methods 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aAllgemeine Erziehungswissenschaft 615 4$aErwachsenenbildung 702 $aHeinrich$b Martin$4edt 702 $aKölzer$b Carolin$4edt 702 $aStreblow$b Lilian$4edt 702 $aBienefeld$b Marc$4ctb 702 $aBrandhorst$b André$4ctb 702 $aDunker$b Nina Kim$4ctb 702 $aEhmke$b Timo$4ctb 702 $aGoerigk$b Paul$4ctb 702 $aGolus$b Kinga$4ctb 702 $aHasselhorn$b Johannes$4ctb 702 $aHasselhorn$b Marcus$4ctb 702 $aHeinrich$b Martin$4ctb 702 $aKölzer$b Carolin$4ctb 702 $aKolleck$b Nina$4ctb 702 $aLütje-Klose$b Birgit$4ctb 702 $aRabenstein$b Kerstin$4ctb 702 $aStrauß$b Svenja$4ctb 702 $aStreblow$b Lilian$4ctb 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910413348803321 996 $aForschungspraxen der Bildungsforschung$92780568 997 $aUNINA