LEADER 02948oas 22009493a 450 001 9910144643503321 005 20260127110854.0 011 $a1555-340X 024 7 $a10.4018/IJHISI 035 $a(DE-599)ZDB2242817-3 035 $a(OCoLC)58649574 035 $a(CONSER) 2005212225 035 $a(CKB)1000000000224326 035 $a(DE-599)2242817-3 035 $a(EXLCZ)991000000000224326 100 $a20050328a20069999 sy a 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aInternational journal of healthcare information systems and informatics $eofficial publication of the Information Resources Management Association 210 $aHershey, Pa. $cIdea Group Pub 210 3 $aHershey, Pa. $cIGI Global 300 $aRefereed/Peer-reviewed 311 08$a1555-3396 606 $aMedical informatics$vPeriodicals 606 $aHealth services administration$xData processing$vPeriodicals 606 $aInformation storage and retrieval systems$xMedical care$vPeriodicals 606 $aMedical Informatics 606 $aMe?decine$xInformatique$vPe?riodiques 606 $aServices de sante?$xAdministration$xInformatique$vPe?riodiques 606 $aHealth services administration$xData processing$2fast$3(OCoLC)fst00953295 606 $aInformation storage and retrieval systems$xMedical care$2fast$3(OCoLC)fst00972944 606 $aMedical informatics$2fast$3(OCoLC)fst01014175 608 $aPeriodical. 608 $aPeriodicals.$2fast 615 0$aMedical informatics 615 0$aHealth services administration$xData processing 615 0$aInformation storage and retrieval systems$xMedical care 615 2$aMedical Informatics. 615 6$aMe?decine$xInformatique 615 6$aServices de sante?$xAdministration$xInformatique 615 7$aHealth services administration$xData processing. 615 7$aInformation storage and retrieval systems$xMedical care. 615 7$aMedical informatics. 676 $a610 712 02$aInformation Resources Management Association 801 0$bNSD 801 1$bNSD 801 2$bNSD 801 2$bOCLCS 801 2$bOCLCQ 801 2$bHEBIS 801 2$bOCLCQ 801 2$bOCLCO 801 2$bVT2 801 2$bOCLCO 801 2$bEUW 801 2$bOCLCA 801 2$bOCLCF 801 2$bOCLCO 801 2$bOCLCQ 801 2$bNTG 801 2$bAU@ 801 2$bOCLCO 801 2$bOCLCA 801 2$bU3W 801 2$bOCLCO 801 2$bOCLCA 801 2$bDLC 801 2$bIGIGL 801 2$bMSU 801 2$bOCLCQ 801 2$bIOY 801 2$bUEJ 801 2$bOCLCL 801 2$bOCLCQ 906 $aJOURNAL 912 $a9910144643503321 996 $aInternational journal of healthcare information systems and informatics$92332228 997 $aUNINA LEADER 02971oam 2200613 c 450 001 9910413348603321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-8608-4 024 3 $a9783830986089 035 $a(CKB)4330000000531677 035 $a(Waxmann)9783830986089 035 $a(EXLCZ)994330000000531677 100 $a20260202d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSelbstregulation im virtuellen Studium $eVolitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren /$fXenia Justus 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2017 215 $a1 online resource (200 p.) 225 0 $aPädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie$v96 311 08$a3-8309-3608-7 330 $aDie eigenständige Gestaltung und Bewältigung wesentlicher Anteile des Studiums bringen für Studierende zahlreiche Vorteile mit sich. Besonders viele Herausforderungen bestehen in den virtuellen Lernumgebungen, in denen Studentinnen und Studenten aufgrund der geringen sozialen und organisatorischen Einbindung auf eine effiziente Handlungsregulation angewiesen sind. Vor allem die Erreichung der Lernziele in asynchronen Online-Seminaren setzt eine starke selbstregulatorische Kompetenz voraus. Dieses Buch befasst sich mit den Lernprozessen in virtuellen Lernumgebungen aus der Perspektive der Selbstregulation. Im Zentrum der durchgeführten empirischen Studie steht dabei die Rolle der volitionalen Kompetenzen und deren Einfluss auf das Auftreten von subjektiven Handlungsregulationsproblemen, die Lernzeit sowie die Nutzung von kognitiven Lernstrategien. Die Ergebnisse zeigen, dass volitionale Kompetenzen zum günstigen Lernverhalten in webbasierten Umgebungen statistisch signifikant beitragen. Aus den Befunden lassen sich wichtige Ansatzpunkte zur Optimierung der didaktischen Gestaltung der virtuellen Lehre ableiten. 606 $aLernzeit 606 $aLernstrategien 606 $aHochschulseminar 606 $aLehramtsstudierende 606 $aE-Learning 606 $aBlended Learning 606 $aHandlungsregulation 606 $aWiederholungsstrategien 606 $aElaborationsstrategien 606 $aPädagogische Psychologie 606 $aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aLernzeit 615 4$aLernstrategien 615 4$aHochschulseminar 615 4$aLehramtsstudierende 615 4$aE-Learning 615 4$aBlended Learning 615 4$aHandlungsregulation 615 4$aWiederholungsstrategien 615 4$aElaborationsstrategien 615 4$aPädagogische Psychologie 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 700 $aJustus$b Xenia$4aut$01204689 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910413348603321 996 $aSelbstregulation im virtuellen Studium$92780307 997 $aUNINA