LEADER 01235nam0-2200349 --450 001 9910412758503321 005 20211119124405.0 010 $a978-88-85622-64-7$bvol.1 010 $a9788885622654$bvol. 2 100 $a20200901d2019----km y0itay50 ba 101 1 $aita$cspa 102 $aIT 105 $ay 001yy 200 1 $aDizionario critico della democrazia antica e moderna$fPatricio Emilio Marcos$gprefazione di Vincenzo scotti$gpostfazione di Giorgio Nardone$gtraduzione di Alessandro Bisogno 210 $aRoma$cEurilink university press$d2019 215 $a2 v. (1437 p.)$d24 cm 225 1 $a<>critica$v7 327 1 $a1.: A - I$a2.: L - Z 454 0$12001$aDiccionario de la democracia$91755412 610 0 $aDemocrazia$aDizionario 676 $a320.03$v23$zita 700 1$aMarcos,$bPatricio Emilio$0787685 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9910412758503321 952 $aXXX Cod. 1127 7 (I)$b1317/2020$fFSPBC 952 $aXXX Cod. 1127 7 (II)$b1317bis/2020$fFSPBC 952 $aCOLLEZ. 2558 (7) I$b2506/2021$fFSPBC 952 $aCOLLEZ. 2558 (7) II$b2506/2021$fFSPBC 959 $aFSPBC 996 $aDiccionario de la democracia$91755412 997 $aUNINA LEADER 07220oam 2200997 c 450 001 9910737388403321 005 20251102090541.0 010 $a9783847418702 010 $a384741870X 024 3 $a9783847418702 035 $a(CKB)28131359100041 035 $a(NjHacI)9928131359100041 035 $a(MiAaPQ)EBC30754756 035 $a(Au-PeEL)EBL30754756 035 $a(Perlego)4231659 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847418702 035 $a(OCoLC)1395970968 035 $a(EXLCZ)9928131359100041 100 $a20251102d2023 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aKita-Entwicklung ? Organisationsentwicklung als Chance für die frühe Bildung /$fDagmar Bergs-Winkels, Peter Cloos, Carola Iller, Jessica Prigge, Stephanie Simon, Daniela Ulber, Stiftung Haus der kleinen Forscher 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2023 215 $a1 online resource (208 pages) 225 0 $aWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung ?Haus der kleinen Forscher? 311 08$a9783847427001 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aInformationen über die Autorinnen und Autoren Vorwort Grußwort (Bernhard Straub) Geleitwort(Bernhard Kalicki) Einleitung (Stiftung Haus der kleinen Forscher) 1 Überblick zur Stiftung ?Haus der kleinen Forscher? 2 Kita-Entwicklung ? Wieso, weshalb, warum? Zusammenfassung zentraler Ergebnisse (Stiftung Haus der kleinen Forscher) A Was macht Organisationsentwicklung im Bereich Kita aus? (Peter Cloos, Carola Iller, Jessica Prigge, Stephanie Simon) Abstract 1 Verortung der Organisation ?Kita? im Mehrebenensystem des Bildungs- und Sozialwesens 1.1 Kindertageseinrichtungen im Wandel 1.2 Wandel der Aufträge 1.3 Wandel der Steuerung (Gouvernance) 1.4 Organisationaler Wandel 1.5 Zwischenfazit 2 Einordnung und Verwendung des Konzepts ?Organisationsentwicklung? 2.1 Theoretische Perspektiven auf Organisationen und deren Veränderung 2.2 Komplementäre Konzepte 2.3 Design von Interventionen der Organisationsentwicklung 2.4 Begriffsverwendungen in professionellen und bildungspolitischen Kontexten des Systems ?Kita? 2.5 Zwischenfazit 3 Organisationsentwicklung (in Praxis und Forschung) der Frühpädagogik 3.1 Verwendungszusammenhänge mit Bezug zur Frühpädagogik: Kontraste der Qualität 3.2 Praxis von Organisationsentwicklung im System der Kindertagesbetreuung 3.3 Zwischenfazit 4 Zentrale Ergebnisse 5 Anschlussmöglichkeiten für Organisationsentwicklung im Feld der Kindertageseinrichtungen ? Schlussfolgerungen B Internationale Perspektiven auf Organisationsentwicklung in Kitas (Daniela Ulber, Dagmar Bergs-Winkels) Abstract 1 Einleitung 2 ?Containerbegriff? Organisationsentwicklung ? Eingrenzung einer Arbeitsdefinition für die Expertise 3 Internationaler Forschungsstand zu Organisationsentwicklung in Institutionen der kindlichen Bildung und Erziehung 3.1 Studien und Modelle zu Organisationsentwicklung in Kindertageseinrichtungen 3.2 Perspektive der Schulentwicklungsforschung 3.3 Ergebnisse der Längsschnittstudien zu früher Bildung 3.4 Die Rolle der Leitung 3.5 Perspektive des Qualitätsmanagements 4 Ergebnisse der Interviews mit Gesprächspartner*innen aus internationalem Kontext zu Organisationsentwicklungsmaßnahmen 5 Bilanzierung und Synopse 5.1 Resümee 5.2 Transfer auf das deutsche System ? was brauchen deutsche Kindertageseinrichtungen, um sich erfolgreich und im Sinne einer optimierten pädagogischen Qualität weiterzuentwickeln? Fazit und Ausblick ? Wie die Stiftung ?Haus der kleinen Forscher? mit den Erkenntnissen umgeht (Stiftung Haus der kleinen Forscher) 1 Einordnung der Expertisen in die Kita-Entwicklungsaktivitäten der Stiftung 2 Was die Stiftung aus den Expertisen mitnimmt 2.1 Besonderheiten des Feldes berücksichtigen 2.2 Etablierung des Begriffs Kita-Entwicklung 2.3 Günstige Rahmenbedingungen 3 Weitere Maßnahmen und Veröffentlichungen der Stiftung ?Haus der kleinen Forscher? ? Fortsetzung folgt ? Literatur Anhang Bildquellenverzeichnis Über die Stiftung ?Haus der kleinen Forscher? Bisher erschienen in der Wissenschaftlichen Schriftenreihe der Stiftung ?Haus der kleinen Forscher? 330 $aWie kann Organisationsentwicklung zu verbesserter Kita-Qualität führen? Der Band stellt zwei von vier im Projekt "Forum KITA-Entwicklung" entstandene Expertisen vor, die sich mit dieser Frage beschäftigen. Insgesamt legen die Ergebnisse nahe, dass Organisationsentwicklung gewinnbringend für den Bereich Kita sein kann. Dazu sollten die Einrichtungen als in einem System verortet betrachtet werden. How can organizational development lead to improved daycare quality? The volume presents two out of four expertise developed in the "Forum KITA Development" project that deal with this question. Overall, the results suggest that organizational development can be beneficial for the daycare sector. For this purpose, the facilities should be regarded as located in a system. 410 0$aWissenschaftliche Untersuchungen Zur Arbeit der Stiftung ,,Haus der Kleinen Forscher Series 606 $aKindertagestätte 606 $aorganizational development 606 $aelementary and primary education 606 $aKita 606 $aearly childhood education and care (ECEC) 606 $aOrganisationsentwicklung 606 $aElementar- und Primarbereich 606 $aorganizational culture 606 $afrühe Bildung 606 $aparticipation 606 $ahuman resources 606 $aProfessionalisierung 606 $aOrganisationskultur 606 $apersonnel development 606 $achange management 606 $aPartizipation 606 $aKita-Leitung 606 $aPersonalentwicklung 606 $aChange Management 615 4$aKindertagestätte 615 4$aorganizational development 615 4$aelementary and primary education 615 4$aKita 615 4$aearly childhood education and care (ECEC) 615 4$aOrganisationsentwicklung 615 4$aElementar- und Primarbereich 615 4$aorganizational culture 615 4$afrühe Bildung 615 4$aparticipation 615 4$ahuman resources 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aOrganisationskultur 615 4$apersonnel development 615 4$achange management 615 4$aPartizipation 615 4$aKita-Leitung 615 4$aPersonalentwicklung 615 4$aChange Management 676 $a658.4 700 $aBergs-Winkels$b Dagmar$cProf. Dr.$4aut$01837190 702 $aCloos$b Peter$cProf. Dr.$4aut 702 $aIller$b Carola$cProf. Dr.$4aut 702 $aPrigge$b Jessica$4aut 702 $aSimon$b Stephanie$4aut 702 $aUlber$b Daniela$cProf. Dr.$4aut 712 02$aStiftung Haus der kleinen Forscher$4edt 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910737388403321 996 $aKita-Entwicklung - Organisationsentwicklung als Chance fu?r die fru?he Bildung$94415595 997 $aUNINA