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200 10$aSystemakkreditierung an Hochschulen$eAnforderungen, Maßnahmen und Effekte aus der Perspektive von Hochschulakteuren$b[electronic resource]$fPetra Suwalski
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330   $aDie empirische Studie untersucht aus Perspektive von Hochschulleitungen und Qualita?tsmanagementverantwortlichen dynamische Vera?nderungsprozesse, die bei der Einfu?hrung einer Systemakkreditierung auftreten. Es werden Herausforderungen, Handlungspraktiken und Bewa?ltigungsstrategien der Vera?nderungsakteure sowie Effekte der Systemakkreditierung identifiziert und theoretische sowie handlungspraktische Implikationen zur Gestaltung von Hochschulentwicklungsprozessen aufgezeigt.
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