LEADER 01139nam0 22002891i 450 001 SUN0012016 005 20051013120000.0 010 $a88-348-7185-5 020 $aIT$b98 2754 100 $a20030129d1997 |0itac50 ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a|||| ||||| 200 1 $aBenignior interpretatio$ebenignitas nella giurisprudenza e nella normazione da Adriano ai Severi$ecorso di lezioni$fAntonio Palma 210 $aTorino$cGiappichelli$d[1997] 215 $a214 p.$d21 cm. 606 $aGiurisprudenza romana$xSec. 2.-3.$2FI$3SUNC006455 620 $dTorino$3SUNL000001 676 $a340.54$cDiritto romano$v21 700 1$aPalma$b, Antonio$3SUNV008949$0333040 712 $aGiappichelli$3SUNV000045$4650 801 $aIT$bSOL$c20181109$gRICA 912 $aSUN0012016 950 $aUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA$d00 CONS XVIII.Fa.6 $e00 13346 995 $aUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA$h13346$kCONS XVIII.Fa.6$op$qa 996 $aBenignior interpretatio$9671532 997 $aUNICAMPANIA LEADER 05087oam 2201117 c 450 001 9910404127503321 005 20260102090118.0 010 $a9783839418161 010 $a383941816X 024 7 $a10.14361/transcript.9783839418161 035 $a(CKB)2550000001338083 035 $a(EBL)1918060 035 $a(SSID)ssj0001335906 035 $a(PQKBManifestationID)11781705 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001335906 035 $a(PQKBWorkID)11294116 035 $a(PQKB)10670555 035 $a(MiAaPQ)EBC1918060 035 $a(DE-B1597)395859 035 $a(OCoLC)905915216 035 $a(OCoLC)979908584 035 $a(DE-B1597)9783839418161 035 $a(transcript Verlag)9783839418161 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/30785 035 $a(ScCtBLL)8c5604c2-125b-417f-b599-bd8d02baf0db 035 $a(OCoLC)1163819250 035 $a(Perlego)1796751 035 $a(oapen)doab30785 035 $a(EXLCZ)992550000001338083 100 $a20260102h20142011 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aAufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung$eGeschichte und Gegenwart einer großen Hoffnung der Moderne$fPeter Faulstich 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2014 210 $d2014, c2011 215 $a1 online resource (197 p.) 225 0 $aTheorie Bilden 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a9783837618167 311 08$a3837618161 311 08$a9781322001180 311 08$a1322001189 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $a1 Editorial 2 Inhalt 5 Vorwort 7 Vorbemerkung 9 1. Aufkla?rung als Epoche 15 2. Prinzipien der Aufkla?rung 61 3. Perspektiven der Aufkla?rung 151 4. Personenindex 177 5. Abbildungsverzeichnis 181 6. Literaturverzeichnis 185 194 330 $aAufklärung durch Wissenschaft war und ist die große Hoffnung der Moderne. Peter Faulstich greift das Verhältnis von Aufklärung, Bildung und Wissenschaft grundlegend auf und kontrastiert die Epochenprobleme der Aufklärung mit gegenwärtigen Debatten.Es zeigt sich ein Fortwirken der Fragen bis heute ? wenn auch in veränderter Form. Der Rückbezug zur Aufklärung ? als Aufgreifen unabgeschlossener, uneingelöster und unabgegoltener Hoffnungen auf eine Wissenschaft, die das Zusammenleben der Menschen befördert und zu entwickeln hilft ? wird verknüpft mit einer Strategie »Öffentlicher Wissenschaft« als Aufgabe der Bildung. 330 1 $aBesprochen in:DGWF ? Hochschule & Weiterbildung, 2 (2011), Christiane Brokmann-NoorenDas Argument, 296 (2012), Kornelia HauserJahrbuch der österreichischen Gesellschaft für Studien des 18. Jahrhunderts, 27 (2012), Wolfgang Schmale 330 1 $a»Prinzipiell und aufgrund seiner systematischen, klar gegliederten und übersichtlichen Anlage ist das Buch [...] auch für Studierende als Einführung in die Aufklärung wie in ihre Kritik und anhaltende Relevanz geeignet.« 330 1 $a»Faulstich ist es gelungen, die Überfülle des Materials, das allein für die deutsche Aufklärung vorliegt, auf einen ?roten Faden? zu reduzieren, der die Unverzichtbarkeit lebensentfaltender Bildung und den Stellenwert der Wissenschaft in diesem Zusammenhang herausstellt.« 410 0$aTheorie bilden ;$vBand 25. 517 2 $aFaulstich, Aufklärung, Wissenschaft und$eGeschichte und Gegenwart einer großen Hoffnung der Moderne 606 $aAufklärung 606 $aEducation 606 $aÖffentliche Wissenschaft 606 $aScience 606 $aBildung 606 $aTheory of Education 606 $aHistory of Education 606 $aWissenschaft 606 $aBildungstheorie 606 $aPhilosophy of Science 606 $aBildungsgeschichte 606 $aSociology of Knowledge 606 $aWissenschaftsphilosophie 606 $aPedagogy 606 $aWissenssoziologie 606 $aPädagogik 615 4$aAufklärung 615 4$aEducation 615 4$aÖffentliche Wissenschaft 615 4$aScience 615 4$aBildung 615 4$aTheory of Education 615 4$aHistory of Education 615 4$aWissenschaft 615 4$aBildungstheorie 615 4$aPhilosophy of Science 615 4$aBildungsgeschichte 615 4$aSociology of Knowledge 615 4$aWissenschaftsphilosophie 615 4$aPedagogy 615 4$aWissenssoziologie 615 4$aPädagogik 676 $a940.25 686 $aDW 1500$2rvk 700 $aFaulstich$b Peter$p

Peter Faulstich (1946-2016), Universität Hamburg, Deutschland

$4aut$01887568 712 02$aBundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910404127503321 996 $aAufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung$94524699 997 $aUNINA