LEADER 06277oam 2201201 c 450 001 9910383156803321 005 20231110230515.0 010 $a3-8474-1551-4 024 3 $a9783847415510 035 $a(CKB)4100000010677164 035 $a(MiAaPQ)EBC6350457 035 $a(Au-PeEL)EBL6350457 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847415510 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/38048 035 $a(EXLCZ)994100000010677164 100 $a20220221d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDatenreport Erziehungswissenschaft 2020$eErstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft fu?r Erziehungswissenschaft (DGfE)$b[electronic resource]$fHermann Josef Abs, Harm Kuper, Renate Martini 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2020 215 $a1 online resource (218 pages) 225 0 $aSchriften der Deutschen Gesellschaft fu?r Erziehungswissenschaft (DGfE) 311 $a3-8474-2419-X 327 $aCover -- Datenreport Erziehungswissenschaft 2020 -- Inhalt -- Datenreport Erziehungswissenschaft - zwanzig Jahre indikatorenbasiertes Monitoring der Disziplin (Hermann Josef Abs und Harm Kuper) -- Studienga?nge und Standorte im Hauptfach (Cathleen Grunert, Katja Ludwig und Kilian Hu?fner) -- Studienga?nge und Standorte der Lehrerinnen? und Lehrerbildung (Melanie Radhoff und Christiane Ruberg) -- Studienabschlu?sse, U?berga?nge und beruflicher Verbleib der Absolventinnen und Absolventen (Christian Kerst und Andra? Wolter) -- Personal (Marius Gerecht, Heinz-Hermann Kru?ger, Markus Sauerwein und Johanna Schultheiß) -- Forschung und Publikationskulturen (Bernhard Schmidt-Hertha und Margaretha Mu?ller) -- Habilitationen und Promotionen in der Erziehungswissenschaft (Renate Martini) -- Der Stellenmarkt von wissenschaftlichem Nachwuchs in Erziehungswissenschaft/Bildungsforschung (Annette Stelter) -- Tabellenanhang -- Die Autorinnen und Autoren -- U4. 330 $aThe data report presents the structural development of educational science and is commissioned every four years by Deutsche Gesellschaft fu?r Erziehungswissenschaft (DGfE). The publication aims to inform the field-specialized public, education and higher education politics as well as the public about current developments in educational science as one of the largest fields at German universities. Particular attention is paid to study programs, students, degrees, human resources, research achievements and the promotion of young talents. The data report provides basic information on how educational science develops under the influence of recent changes and identifies the need for action in terms of the political field as well as higher education and education policy. Relevant information in the data report - for example on students, degrees and academic careers - is differentiated by gender. The DGfE thus fulfills its own claim to support gender equality. The data report is of particular importance for current discussions about securing training capacities for professional pedagogical professions and about academic careers. Der Datenreport ist eine regelma?ßig alle vier Jahre von der Deutschen Gesellschaft fu?r Erziehungswissenschaft (DGfE) in Auftrag gegebene Darstellung struktureller Entwicklungen der Erziehungswissenschaft. Er informiert die Facho?ffentlichkeit, die Bildungs- und Hochschulpolitik sowie die O?ffentlichkeit u?ber Trends und den jeweils erreichten Entwicklungsstand der Erziehungswissenschaft als eines der gro?ßten Fa?cher an deutschen Hochschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf den Indikatoren zu Studienga?ngen, Studienabschlu?ssen, Personal, Forschungsleistungen und Nachwuchsfo?rderung. 410 0$aSchriften der Deutschen Gesellschaft Fu?r Erziehungswissenschaft (DGfE) 606 $aAbsolventen 606 $aBildungspolitik 606 $adegree courses 606 $aDissertation 606 $adoctorate 606 $aeducational policy 606 $aeducational science 606 $agraduates 606 $agraduation 606 $aHabilitation 606 $ajob market 606 $aLehrerbildung 606 $aLehrerinnenbildung 606 $aNachwuchsfo?rderung 606 $aPersonal 606 $apersonnel 606 $aPhD 606 $apromotion of young talents 606 $aPromotion 606 $apublication culture 606 $aPublikationskultur 606 $ascience research 606 $aStellenmarkt 606 $aStudienabschlu?sse 606 $aStudienga?nge 606 $ateacher education 606 $ateacher training 606 $atransitions 606 $aWissenschaftsforschung 606 $aU?berga?nge 610 $aeducational science 610 $aeducation and higher education politics 615 4$aAbsolventen 615 4$aBildungspolitik 615 4$adegree courses 615 4$aDissertation 615 4$adoctorate 615 4$aeducational policy 615 4$aeducational science 615 4$agraduates 615 4$agraduation 615 4$aHabilitation 615 4$ajob market 615 4$aLehrerbildung 615 4$aLehrerinnenbildung 615 4$aNachwuchsfo?rderung 615 4$aPersonal 615 4$apersonnel 615 4$aPhD 615 4$apromotion of young talents 615 4$aPromotion 615 4$apublication culture 615 4$aPublikationskultur 615 4$ascience research 615 4$aStellenmarkt 615 4$aStudienabschlu?sse 615 4$aStudienga?nge 615 4$ateacher education 615 4$ateacher training 615 4$atransitions 615 4$aWissenschaftsforschung 615 4$aU?berga?nge 700 $aAbs$b Hermann Josef$4edt$0111646 702 $aAbs$b Hermann Josef$cProf. Dr.$4edt 702 $aKuper$b Harm$cProf. Dr.$4edt 702 $aMartini$b Renate$cDr.$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910383156803321 996 $aDatenreport Erziehungswissenschaft 2020$93587056 997 $aUNINA