LEADER 01239nam0 2200301 i 450 001 VAN00070030 005 20240806100549.173 010 $a978-88-87942-44-6 100 $a20090513d1978 |0itac50 ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a|||| ||||| 200 1 $aDisegnare un albero$fBruno Munari 210 $aMantova$cCorraini$d2008 215 $a88 p.$cin gran parte ill.$d21 cm. 316 $aDono:Preside Gambardella$5IT-IT-CE0107 PRESTIIAd41 410 1$1001VAN00070032$12001 $aWorkshop$1210 $aMantova$cCorraini. 606 $aAlberi$xDisegno$3VANC026361$2FI 620 $dMantova$3VANL000193 676 $a743$v21 700 1$aMunari$bBruno$3VANV019607$024663 712 $aCorraini$3VANV110861$4650 801 $aIT$bSOL$c20240906$gRICA 912 $aVAN00070030 950 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA E DISEGNO INDUSTRIALE$d01CONS T-ESAME293 $e01BDA2188 20230725 950 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA E DISEGNO INDUSTRIALE$d01PREST IIAd41 $e01 51142 20110419 Dono:Preside Gambardella 996 $aDisegnare un albero$91414444 997 $aUNICAMPANIA LEADER 03612oam 2200829 c 450 001 9910372808303321 005 20260102090118.0 010 $a9783839402979 010 $a3839402972 024 7 $a10.14361/9783839402979 035 $a(CKB)3710000000482613 035 $a(OAPEN)1007629 035 $a(DE-B1597)461482 035 $a(OCoLC)1013940346 035 $a(OCoLC)958010394 035 $a(DE-B1597)9783839402979 035 $a(MiAaPQ)EBC5494147 035 $a(Au-PeEL)EBL5494147 035 $a(OCoLC)1049912014 035 $a(transcript Verlag)9783839402979 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/32053 035 $a(ScCtBLL)8b2dd143-8472-4825-b5f2-8dce3d8b1693 035 $a(oapen)doab32053 035 $a(EXLCZ)993710000000482613 100 $a20260102h20152005 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBehinderung, Ungleichheit und Bildung$eEine Theorie der Behinderung$fJan Weisser 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2015 210 $d2015, c2005 215 $a1 online resource (114) 225 0 $aKörperKulturen 311 08$a9783899422979 311 08$a389942297X 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Behinderung 15 Ungleichheit 41 Bildung 67 Schluss 91 Literatur 97 Backmatter 113 330 $aDie politischen Erfolge der Behindertenbewegung, die Überarbeitung der internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit durch die Weltgesundheitsorganisation (WHO) und die zunehmende Etablierung der Integrationspädagogik haben ein neues Verständnis von Behinderung etabliert: Behindert ist man nicht, behindert wird man. Die vorliegende Theorie der Behinderung zieht daraus die Konsequenzen und stellt ein Dispositiv für die Beobachtung von Behinderungen bereit. Sie macht aus der Differenz von behindert/nicht behindert ein anregendes Element der Selbstbeschreibung der Gesellschaft. Aufgrund seiner breiten Orientierung ist der Band als Einführungstext in die Disability Studies geeignet. 330 1 $a»Weniger ist oft mehr. Auf nur knapp 100 Seiten hat Jan Weisser einen faszinierenden differenztheoretischen Entwurf vorgelegt, der die Sonderpädagogik auf theoretischem Terrain neu positioniert.Dieser überaus gelungenen und inspirierenden Einführung in die Denkweisen und in die Theoriepolitik der Disability Studies ist eine umfangreiche Leserschaft zu wünschen, die sich nachhaltig irritieren lässt.« 410 0$aKo?rperKulturen. 517 2 $aWeisser, Behinderung$eEine Theorie der Behinderung 606 $aBehinderung 606 $aDisability Studies 606 $aEducation 606 $aUngleichheit 606 $aBildung 606 $aBody 606 $aDifferenz 606 $aCultural Studies 606 $aKörper 606 $aKulturwissenschaft 615 4$aBehinderung 615 4$aDisability Studies 615 4$aEducation 615 4$aUngleichheit 615 4$aBildung 615 4$aBody 615 4$aDifferenz 615 4$aCultural Studies 615 4$aKörper 615 4$aKulturwissenschaft 676 $a360 686 $aMS 6250$2rvk 700 $aWeisser$b Jan$p
Jan Weisser, Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz
$4aut 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910372808303321 996 $aBehinderung, Ungleichheit und Bildung$92292960 997 $aUNINA