LEADER 04342oam 2200673 c 450 001 9910372800103321 005 20220221094418.0 010 $a3-8394-0673-0 024 7 $a10.14361/9783839406731 035 $a(CKB)3710000000482711 035 $a(OAPEN)1007569 035 $a(DE-B1597)461428 035 $a(OCoLC)1013942204 035 $a(OCoLC)958026853 035 $a(DE-B1597)9783839406731 035 $a(MiAaPQ)EBC5494245 035 $a(Au-PeEL)EBL5494245 035 $a(OCoLC)1049909708 035 $a(transcript Verlag)9783839406731 035 $a(MiAaPQ)EBC6955718 035 $a(Au-PeEL)EBL6955718 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31649 035 $a(EXLCZ)993710000000482711 100 $a20220221d2015 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aExpress yourself!$eEuropas kulturelle Kreativita?t zwischen Markt und Underground$fEva Kimminich, Michael Rappe, Heinz Geuen, Stefan Pfa?nder 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2015 215 $a1 online resource (254) 225 0 $aCultural Studies$v25 311 $a3-89942-673-8 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort: Express Yourself! Europaskulturelle Kreativita?t Zwischen Markt und Underground 7 Interpretative Methoden der Cultural Studies 21 Gesellschaftlicher Wandel Durch Kreative Umwertung 33 Selbst(Er)F in Dung, Selbstgestaltung, Selbstbehauptung: Eine Kulturprogrammsto?rung? 51 Das Spiel mit Sich. Popula?re Techniken des Selbst 75 Kreativita?t und Lernen. Mo?glichkeiten und Realita?ten aus Musikpa?dagogischer Perspektive 103 Rap-Pa?dagogik: Erziehung zur Kritikfa?higkeit? 117 Rhythmus-Sound-Symbol: Struktur und Vermittlungsformen Einer Oral Culture am Beispiel des Hiphop 137 Bilderho?ren Und Musiksehen. Der Videoclip Als Audiovisuelles Hybridmedium 157 Semiotische Autonomie Popula?rer Kulturen. Eine Fallstudie zum Polnischen Hip-Hop 173 ,Stylelife'. Graffiti Als ,Typografisches' Ausdrucksmittel Sozialen Stils 193 Tanz um Anerkennung. A?sthetik und Alterita?t von Breaking bis Krumping 209 Vom Kreativen Umgang mit Retardierenden Ma?rkten. Die ,Macher' der Techno-Party-Szene 239 Autorinnen und Autoren 247 Backmatter 251 330 $aDer Diskurs um die Entstehung einer gemeinsamen europa?ischen Kulturlandschaft hat bisher zwei Aspekte vernachla?ssigt, die gerade fu?r die junge Generation zentral sind, Ko?rperlichkeit und Kreativita?t. Daher fragen die Beitra?ger_innen dieses Bandes einesteils nach den sozialpolitischen, o?konomischen bzw. pa?dagogischen Bedingungen kreativer Entfaltung. Andernteils beleuchten sie spielerische Techniken der Selbst(er)findung, Ko?rpergestaltung und Selbstdarstellung (HipHop, Tattoo, Techno) bzw. solche, die interaktiv (Tanz) oder medial (Videoclip, Computerspiel) einen Commonsense sich differenzierender Subjekte erzeugen. 330 1 $aBesprochen in: Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs, 54 (2009), Sina Nitzsche 410 0$aCultural Studies 606 $aKreativita?t; Popkultur; Medien; HipHop; Tattoo; Techno; Selbsttechniken; Ko?rpergestaltung; Identita?t; Commonsense; Wissensvermittlung; Videoclip; Computerspiele; Europa; Cultural Studies; Popmusik; Kulturwissenschaft; Popular Culture; Media; Computer Games; Europe; Pop Music; 610 $aComputer Games. 610 $aCultural Studies. 610 $aEurope. 610 $aMedia. 610 $aPop Music. 615 4$aKreativita?t; Popkultur; Medien; HipHop; Tattoo; Techno; Selbsttechniken; Ko?rpergestaltung; Identita?t; Commonsense; Wissensvermittlung; Videoclip; Computerspiele; Europa; Cultural Studies; Popmusik; Kulturwissenschaft; Popular Culture; Media; Computer Games; Europe; Pop Music; 676 $a306.48094 686 $aES 360$2rvk 700 $aKimminich$b Eva$4edt$0297349 702 $aKimminich$b Eva$4edt 702 $aRappe$b Michael$4edt 702 $aGeuen$b Heinz$4edt 702 $aPfa?nder$b Stefan$4edt 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910372800103321 996 $aExpress yourself$93561101 997 $aUNINA