LEADER 03658nam 22006133 450 001 9910372753603321 005 20250731203432.0 010 $a9783658235345 010 $a3658235349 024 7 $a10.1007/978-3-658-23534-5 035 $a(CKB)4100000007142719 035 $a(DE-He213)978-3-658-23534-5 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31568 035 $a(PPN)232470324 035 $a(VLeBooks)9783658235345 035 $a(MiAaPQ)EBC31281891 035 $a(Au-PeEL)EBL31281891 035 $a(MiAaPQ)EBC5919475 035 $a(ODN)ODN0010067989 035 $a(oapen)doab31568 035 $a(EXLCZ)994100000007142719 100 $a20241108d2018 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnn#008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDeutsch-Chinesische Studienangebote Erfolgreich Managen $eRahmenbedingungen und Erfolgsfaktoren Aus Interkultureller Perspektive 205 $a1st ed. 210 $d2018 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,$d2018. 210 4$d©2019. 215 $a1 online resource (XVI, 95 S. 30 Abb.) 311 08$a9783658235338 311 08$a3658235330 327 $aChinesisches Schul- und Hochschulsystem -- Arten deutsch-chinesischer Studienprogramme -- Vergleich deutscher und chinesischer Studierender -- Auswertung der Anforderungen an Dozierende und Betreuende. 330 $aIn diesem Open Access-Buch liefern Katja Kuhn und Patrick Fekete eine hilfreiche Unterstützung zur erfolgreichen Entwicklung und Realisierung deutsch-chinesischer Studienprogramme. Basierend auf einer detaillierten Beschreibung des chinesischen Bildungssystems sowie einer Analyse der wirtschaftlichen, politischen, kulturellen und sozialen Rahmenbedingungen werden die wesentlichen Züge sowie Entwicklungen des chinesischen Bildungssystems identifiziert. Abschließend leiten die Autoren praktische Handlungsempfehlungen und Erfolgsfaktoren für eine gelungene Ausgestaltung deutsch-chinesischer Kooperationsprogramme ab. Der Inhalt Chinesisches Schul- und Hochschulsystem Arten deutsch-chinesischer Studienprogramme Vergleich deutscher und chinesischer Studierender Auswertung der Anforderungen an Dozierende und Betreuende Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der BWL mit den Schwerpunkten Organisation und Führung Praktiker im Bereich kooperativer Studienprogramme und -modelle Die Autoren Prof. Dr. Katja Kuhn ist Professorin für Internationales Management, Prorektorin der DHBW Stuttgart und Dekanin der dortigen Fakultät Technik. Dr. Patrick Fekete ist als Wirtschaftsingenieur und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Technischen Fakultät der DHBW Stuttgart sowie der Coventry University (UK) tätig. Gemeinsam haben sie mehrere kooperative Studiengänge zwischen chinesischen und deutschen Universitäten und Hochschulen initiiert und beschäftigen sich seit über zehn Jahren mit deutsch-chinesischer Bildungspolitik. 606 $aGlobalization 606 $aInternational business enterprisesCross-cultural studies 606 $aOrganization 615 0$aGlobalization. 615 0$aInternational business enterprisesCross-cultural studies 615 0$aOrganization. 676 $a658.18 686 $aBUS035000$aBUS063000$2bisacsh 700 $aKuhn$b Katja$0903816 701 $aFekete$b Patrick$01746212 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910372753603321 996 $aDeutsch-Chinesische Studienangebote Erfolgreich Managen$94273183 997 $aUNINA