LEADER 02406nam 2200409z- 450 001 9910367729803321 005 20240424230153.0 035 $a(CKB)4100000010106403 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/46489 035 $a(EXLCZ)994100000010106403 100 $a20202102d2013 |y 0 101 0 $aspa 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aEntorno regional y formacio?n profesional $elos casos de Arago?n, Asturias, Catalun?a, Madrid, Navarra y Pai?s Vasco /$fMikel Olazara?n, Ignasi Brunet (coords.) 210 $cPublicacions Universitat Rovira i Virgili$d2013 215 $a1 electronic resource (272 p.) 311 $a84-8424-243-9 330 $aLos casos de Aragón, Asturias, Cataluña, Madrid, Navarra y País Vasco La formación profesional es un pilar, no suficientemente reconocido, del desarrollo económico y social, además de ser un agente central en el estímulo de la capacidad de innovación empresarial y en la mejora de la productividad. Por esto es importante tener en cuenta el papel de los trabajadores intermedios en los procesos de innovación de las pymes industriales. Las principales preguntas a las que se responde en este libro son las siguientes: ? ¿Cómo se relacionan los centros de formación profesional y las empresas, y cuál es el alcance de los distintos tipos de relación? ? ¿Hasta qué punto realizan los centros de FP actividades como la formación continua y el apoyo a la innovación? ¿Qué potencialidades y dificultades existen al respecto? ? Y, en general, ¿cómo incide el entorno regional en la configuración del sistema de formación profesional y en la relación entre este y las empresas? 606 $aProfessional education$zSpain$vCase studies 606 $aOccupational training$zSpain$vCase studies 606 $aCareer development$zSpain$vCase studies 607 $aSpain$xEconomic conditions 610 $apymes 610 $aformación profesional 610 $aeconomía 615 0$aProfessional education 615 0$aOccupational training 615 0$aCareer development 702 $aBrunet Icart$b Ignasi 702 $aOlazaran$b Mikel 906 $aBOOK 912 $a9910367729803321 996 $aEntorno regional y formación profesional$93026734 997 $aUNINA