LEADER 06577nam 22005173 450 001 9910367637303321 005 20250106200719.0 010 $a987-722-466-6 035 $a(CKB)4100000010105043 035 $a(MiAaPQ)EBC6524959 035 $a(Au-PeEL)EBL6524959 035 $a(OCoLC)1243548208 035 $a(MiAaPQ)EBC6771652 035 $a(OCoLC)1246315753 035 $a(FINmELB)ELB122498 035 $a(NjHacI)994100000010105043 035 $a(EXLCZ)994100000010105043 100 $a20250106d2019 uy 0 101 0 $aspa 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 03$aLa conquista de un derecho $ereflexiones latinoamericas a 70 anos de la gratuidad universitaria en Argentina /$fErnesto Villanueva 210 1$a[Bernal, Argentina] :$cUniversidad Nacional de Quilmes ;$a[Florencio Varela, Argentina] :$cUniversidad Nacional Arturo Jauretche ;$aCiudad de Buenos Aires, Argentina :$cCLACSO,$d2019. 210 4$d©[2019] 215 $a1 online resource (242 pages) 327 $aIntro -- Pro?logo -- Ernesto Villanueva* -- I. La universidad, la gratuidad, el peronismo y la Reforma Universitaria -- Para que reine en el pueblo el amor y la igualdad -- El Decreto 29.337/49 que establecio? la gratuidad universitaria -- Graciela Gime?nez** -- 1. La gratuidad y el bienestar del pai?s -- 2. Las universidades en el decenio peronista -- a. El financiamiento de las universidades -- b. Los aranceles educativos -- 3. La educacio?n como estructura y no como un conjunto de partes -- 4. El ethos actual de la gratuidad -- Bibliografi?a -- 1949-2019: 70 aniversario de la sancio?n de la Gratuidad Universitaria -- Aritz Recalde* * -- 1. Introduccio?n -- 2. La Reforma Universitaria del an?o 1918 y la gratuidad universitaria -- 3. El Estado nacionalista y las universidades -- a. El Primer Plan Quinquenal -- b. El Decreto Presidencial 29.337/49 -- c. El financiamiento de la gratuidad universitaria -- d. Aspectos derivados de la gratuidad universitaria -- 4. Retrocesos histo?ricos -- 5. 1949-2019: setenta an?os de gratuidad universitaria -- Bibliografi?a citada -- II. Las situaciones en Ame?rica Latina y Estados Unidos -- Las dos caras de Jano -- Cogobierno y gratuidad en las universidades latinoamericanas -- Daniela Atairo* y Antonio Camou** -- 1. Cambios en los principios del gobierno de las universidades argentinas en sintoni?a con las tendencias regionales -- a. Pri?ncipes, buro?cratas y gerentes: el gobierno en las universidades de Me?xico -- b. Entre la democratizacio?n y el mercado: el gobierno en las universidades de Brasil -- c. Entre la herencia autoritaria, el reclamo democratizador y la orientacio?n gerencialista: el gobierno en las universidades chilenas -- d. Entre la autonomi?a restringida y el gobierno mixto: el gobierno en las universidades de Colombia. 327 $a2. Confirmacio?n de los principios de acceso abierto a las universidades argentinas en tensio?n con las tendencias regionales -- a. Gratuidad condicionada por rendimiento acade?mico y sistema de ingreso por examen y cupos: el caso de las universidades de Peru? -- b. Arancelamiento segu?n estrato social y sistema de ingreso con exa?menes y vacantes: el caso de las universidades de Colombia -- c. Gratuidad y sistema de ingreso a la universidad con examen y vacantes: el caso Brasil -- d. "Gratuidad" progresiva y sistema de ingreso a la universidad con examen y cupo: el caso de Chile -- e. Gratuidad y sistema de ingreso orientado por la inclusio?n educativa: el caso de Venezuela -- 3. Reflexiones finales -- Bibliografi?a -- Caracteri?sticas generales del financiamiento de la educacio?n superior en Brasil** -- Rui Vicente Oppermann** -- 1. Introduccio?n -- 2. Educacio?n superior gratuita: Los dilemas del financiamiento de la educacio?n superior en Brasil -- Bibliografi?a -- Judith Scott-Clayton** -- Referencias -- Financiacio?n -- Mientras la propuesta de un gobernador reaviva el movimiento por la gratuidad de la educacio?n universitaria, una nueva investigacio?n proporciona argumentos a los esce?pticos* -- III. Gratuidad, desigualdad y derechos -- La Universidad latinoamericana y los actores populares -- Rodrigo Arocena* -- 1. Introduccio?n -- 2. Sobre conocimiento y poder -- 3. Los desafi?os mayores -- 4. Dimensiones descuidadas de la democratizacio?n -- 5. Buscando inspiracio?n en la experiencia de la accio?n colectiva -- 6. La expansio?n de las capacidades como idea fuerza -- 7. Recapitulacio?n: esbozando opciones para retomar caminos -- Referencias -- Gratuidad y desigualdad en la educacio?n superior de Ame?rica Latina -- El nudo gordiano -- 7. Conclusiones -- Bibliografi?a -- 6. Los te?rminos del debate -- 5. Cuando el mercado se impone al derecho humano. 327 $a4. El nuevo escenario: Las metas para el an?o 2030 -- 3. La desigualdad estructural en Ame?rica Latina -- 2. Las nuevas dimensiones de la regionalizacio?n excluyente -- 1. Introduccio?n -- El miedo a la gratuidad -- Freddy Javier A?lvarez Gonza?lez** -- 1. La ontologi?a del miedo -- 2. ¿Por que? la educacio?n superior no puede estar a la venta? -- 3. ¿La educacio?n superior puede ser un don? -- 4. La educacio?n superior no puede ser vendida ni donada -- 5. A manera de conclusio?n -- Referencias bibliogra?ficas -- Menosprecio y reconocimiento en la universidad argentina -- Sentidos en disputa a 70 an?os de la supresio?n de los aranceles -- Julia?n De?rcoli** -- 1. Introduccio?n -- 2. Algunos elementos sobre los conceptos reconocimiento y menosprecio -- 3. La historiografi?a del menosprecio -- 4. Elementos en torno al reconocimiento y el sentido de la universidad en algunas fuentes peronistas -- 5. Igualdad y finalidad colectiva -- 6. Universidad, trabajadores y apreciacio?n social -- 7. De la gratuidad a la gratitud: la lucha por el reconocimiento como problema -- Bibliografi?a. 606 $aEducation, Higher$zArgentina$xFinance 606 $aEducacion Superior$yArgentina$xFinanzas 606 $aUniversities and colleges$zArgentina$xFinance 606 $aTuition$zArgentina 615 0$aEducation, Higher$xFinance. 615 4$aEducacion Superior$xFinanzas. 615 0$aUniversities and colleges$xFinance. 615 0$aTuition 676 $a378.82 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910367637303321 996 $aLa conquista de un derecho$94379576 997 $aUNINA