LEADER 04660oam 2200817 c 450 001 9910367584803321 005 20251102090541.0 010 $a9783839400944 010 $a3839400945 024 7 $a10.14361/9783839400944 035 $a(CKB)3710000000482535 035 $a(OAPEN)1006779 035 $a(DE-B1597)461232 035 $a(OCoLC)1013940392 035 $a(OCoLC)958046958 035 $a(DE-B1597)9783839400944 035 $a(transcript Verlag)9783839400944 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/28374 035 $a(ScCtBLL)ef4f04d1-6bc8-4830-9217-7cb9a0d01cfe 035 $a(OCoLC)1110440943 035 $a(MiAaPQ)EBC31953886 035 $a(Au-PeEL)EBL31953886 035 $a(EXLCZ)993710000000482535 100 $a20251102h20152002 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aBildung / Transformation$eKulturelle und gesellschaftliche Umbrüche aus bildungstheoretischer Perspektive$fWerner Friedrichs, Olaf Sanders 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2015 210 $d2015, c2002 215 $a1 online resource (252) 225 0 $aKultur und soziale Praxis 311 08$a9783933127945 311 08$a3933127947 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Transformation des Allgemeinen. Allgemeine Transformation 17 Zwischen Utopie und Pragmatismus. Zu Status und Wandel pa?dagogischer Zukunftsvorstellungen 29 Bildungstheorien und ihre Performativita?t. Zur Transformation der wirklichkeitsgenerierenden Kraft bildungstheoretischer Begriffe 45 Dialektik im Stillstand. Ein materialistischer Orientierungsversuch mit Walter Benjamin in der gegenwa?rtigen Krise 59 Die Transformation des Bewusstseins in Levinas' Schrift Ohne Identita?t 73 Tertius datur. Skizze zur Funktion des Vaters in Bildung 85 Die Not der Selbstverbu?rgung in gegenwa?rtigen Gesellschaften 111 Identita?tsbildung und gesellschaftlicher Wandel 129 Geschlechtertransformationen. U?berlegungen zu einer postfeministischen Bildungstheorie 149 Pop. Bildungstheoretische U?berlegungen im Kontext der Cultural Studies 165 Bildung und Migration. Bildungstheoretische U?berlegungen im Anschluss an Bourdieu und Cultural Studies 181 Bildung in einer postkolonialen Gesellschaft 201 Schulbildung am Ende der Gutenberg-Galaxis. Bruchstu?cke zum schulischen Umgang mit neuen Medien 217 Staatsbu?rgerrechte, Sozialstaat und Bildung 233 Autorinnen und Autoren 249 Backmatter 252 330 $aKultur und Gesellschaft unterliegen Transformationsprozessen, deren Ausmaße, Dimensionen und Geschwindigkeit kaum zu ermessen sind. Der erste Teil des Bandes fragt nach der Neuformulierung des Bildungsbegriffs unter den Bedingungen einer verstärkten Drift in den Mustern gesellschaftlichen Zusammenlebens.Der zweite Teil analysiert kulturelle Phänomene und soziale Felder wie Familie, Identität, Geschlechterverhältnisse, Pop, Migration, Postkolonialität und Bildungsreform, neue Medien im Unterricht oder Bildungsrecht. Die Beiträge, die nach tragfähigen Perspektiven im komplexen Phänomenbestand von Transformationsgesellschaften suchen, verorten Bildungstheorie im Rahmen einer weit verstandenen Kulturwissenschaft. 330 1 $aBesprochen in:pro Zukunft, 17/2 (2003) 330 1 $a»Ein in jeder Facette anregender und empfehlenswerter Band.« 410 0$aKultur und Soziale Praxis Series 517 2 $aFriedrichs/Sanders, Bildung$eKulturelle und gesellschaftliche Umbrüche aus bildungstheoretischer Perspektive 606 $aBildung 606 $aEducation 606 $aCultural Theory 606 $aKulturtheorie 606 $aSozialer Wandel 606 $aTheory of Education 606 $aBildungstheorie 606 $aPedagogy 606 $aPädagogik 615 4$aBildung 615 4$aEducation 615 4$aCultural Theory 615 4$aKulturtheorie 615 4$aSozialer Wandel 615 4$aTheory of Education 615 4$aBildungstheorie 615 4$aPedagogy 615 4$aPädagogik 676 $a370 686 $aDF 3000$2rvk 702 $aFriedrichs$b Werner$p

Werner Friedrichs, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland

$4edt 702 $aSanders$b Olaf$p

Olaf Sanders, Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg, Deutschland

$4edt 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910367584803321 996 $aBildung$9936921 997 $aUNINA