LEADER 03729 am 2200553 n 450 001 9910360255803321 005 20230921211147.0 010 $a2-7535-6750-6 024 7 $a10.4000/books.pur.102305 035 $a(CKB)4100000009952507 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-102305 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/40418 035 $a(PPN)241685443 035 $a(EXLCZ)994100000009952507 100 $a20191209j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAfricaines et diplômées à l?époque coloniale (1918-1957) /$fPascale Barthélémy 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2019 215 $a1 online resource (346 p.) 311 $a2-7535-1124-1 330 $aDe la Première Guerre mondiale aux indépendances des pays d?Afrique occidentale française (AOF), elles ne furent pas plus de mille à obtenir leur diplôme de sage-femme, d?infirmière-visiteuse ou d?institutrice. Une poignée d?entre elles vit encore aujourd?hui au Bénin, au Burkina Faso, en Côte d?Ivoire, en Guinée, au Mali, au Niger, au Sénégal ou au Togo. À partir d?archives inédites et de près de cent témoignages recueillis auprès de ces femmes dans cinq pays différents, ce livre raconte leur histoire, inconnue jusqu?ici. Formées au sein de l?École de médecine et de l?École normale de jeunes filles de l?AOF, ces premières diplômées africaines ont occupé une place tout à fait singulière dans leurs sociétés respectives. Quelles furent leurs origines sociales, familiales et géographiques ? Dans quelles conditions ont-elles été scolarisées ? De quelle façon ont-elles exercé leur métier et réinvesti leur capital scolaire dans le champ social, voire politique ? Quelles ont été les conséquences de leur professionnalisation dans leur vie personnelle ? Telles sont les questions auxquelles répond cet ouvrage. À travers l?étude de la composition et de la constitution de ce groupe, par l?analyse de la place de ces figures de « l?entre-deux » dans des sociétés en pleine mutation, il aborde sous un angle renouvelé la politique coloniale française. Instruites et salariées, agents auxiliaires de l?action éducative et sanitaire, ces premières diplômées ont incarné de « nouvelles » femmes africaines, susceptibles de fonder avec leurs homologues masculins des « ménages d?évolués ». Centré sur la période coloniale, l?ouvrage prolonge au-delà des indépendances l?analyse des transformations induites par la professionnalisation de ces femmes. Au croisement de l?histoire des femmes, de l?Afrique et de la colonisation, ce livre contribue à montrer la complexité des rapports de domination en contexte colonial, qui ne peuvent se comprendre que par la confrontation des discours et des? 606 $aHistory 606 $aAfrique 606 $acolonisation 606 $adomination sociale 606 $aéducation des femmes 606 $afemme 610 $acolonisation 610 $aéducation des femmes 610 $adomination sociale 610 $afemme 610 $aAfrique 615 4$aHistory 615 4$aAfrique 615 4$acolonisation 615 4$adomination sociale 615 4$aéducation des femmes 615 4$afemme 700 $aBarthélémy$b Pascale$01279687 701 $aCoquery-Vidrovitch$b Catherine$0128697 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910360255803321 996 $aAfricaines et diplômées à l?époque coloniale (1918-1957)$93040628 997 $aUNINA