LEADER 04482oam 2200577 c 450 001 9910359557503321 005 20220221094418.0 010 $a3-8474-1352-X 024 7 $a10.3224/84742320 035 $a(CKB)4100000008965789 035 $a(OAPEN)1006393 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847413523 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/34986 035 $a(EXLCZ)994100000008965789 100 $a20220221d2019 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aZieldimensionen fu?r Multiplikatorinnen und Multiplikatoren fru?her MINT-Bildung$b[electronic resource]$fOlaf Ko?ller, Johannes Magenheim, Heike Molitor, Uwe Pfenning, Jo?rg Ramseger, Mirjam Steffensky, Christian Wiesmu?ller, Esther Winther, Bernd Wollring, Rudolf Tippelt, Stiftung Haus der kleinen Forscher 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2019 215 $a1 online resource (146) 225 0 $aWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" 311 $a3-8474-2320-7 330 $aIm Rahmen der Schriftenreihe "Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung ,Haus der kleinen Forscher'" werden regelma?ßig wissenschaftliche Beitra?ge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der fru?hen Bildung vero?ffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterstu?tzung fu?r ihren Bildungsauftrag zu geben. Der elfte Band der Schriftenreihe mit einem Geleitwort von Rudolf Tippelt fokussiert die Zieldimensionen fu?r Multiplikatorinnen und Multiplikatoren fru?her MINT-Bildung sowie einer fru?hen Bildung fu?r nachhaltige Entwicklung. Olaf Ko?ller und Esther Winther formulieren, basierend auf den Merkmalen erfolgreicher Lehrkra?fte- und Erwachsenenbildung, ein Modell professioneller Kompetenz fu?r Multiplikatorinnen und Multiplikatoren fru?her MINT-Bildung. Olaf Ko?ller, Johannes Magenheim, Uwe Pfenning, Jo?rg Ramseger, Mirjam Steffensky, Christian Wiesmu?ller, Esther Winther und Bernd Wollring ero?rtern zentrale Zieldimensionen guter MINT-Erwachsenenbildnerinnen und -bildner wie die motivationalen Orientierungen und U?berzeugungen, die selbstregulativen Fa?higkeiten, die fachspezifischen und fachdidaktischen sowie die pa?dagogisch-psychologischen Zieldimensionen des Professionswissens. Sie geben zudem Empfehlungen fu?r die Priorisierung der Zieldimensionen und fu?r die (Weiter-)Entwicklung der Stiftungsangebote. Heike Molitor kommentiert diese Zieldimensionen aus Sicht einer Bildung fu?r nachhaltige Entwicklung und beschreibt, welchen Anforderungen Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im Kontext einer (MINT-)Bildung fu?r nachhaltige Entwicklung begegnen. Das Fazit des Bandes beschreibt die Umsetzung der fachlichen Empfehlungen in die inhaltlichen Angebote der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" und gibt einen Ausblick auf die weitere wissenschaftliche Begleitung der Stiftungsarbeit. 606 $aFru?he Bildung; Fru?hpa?dagogik; Elementarpa?dagogik; naturwissenschaftliche Bildung; Multiplikationsmodell; Mathematik 606 $aInformatik 606 $aNaturwissenschaften und Technik 610 $aPre-school & kindergarten 615 4$aFru?he Bildung; Fru?hpa?dagogik; Elementarpa?dagogik; naturwissenschaftliche Bildung; Multiplikationsmodell; Mathematik 615 4$aInformatik 615 4$aNaturwissenschaften und Technik 700 $aKo?ller$b Olaf$cProf. Dr.$4aut$01205163 702 $aMagenheim$b Johannes$cProf. Dr.$4aut 702 $aMolitor$b Heike$cProf. Dr.$4aut 702 $aPfenning$b Uwe$cDr.$4aut 702 $aRamseger$b Jo?rg$cProf. Dr.$4aut 702 $aSteffensky$b Mirjam$cProf. Dr.$4aut 702 $aWinther$b Esther$cProf. Dr.$4aut 702 $aWollring$b Bernd$cProf. Dr.$4aut 702 $aTippelt$b Rudolf$cProf. Dr.$4aui 712 02$aChristian Wiesmu?ller$4aut 712 02$aStiftung Haus der kleinen Forscher$4edt 801 0$bVerlag Barbara Budrich 801 1$bVerlag Barbara Budrich 906 $aBOOK 912 $a9910359557503321 996 $aZieldimensionen fu?r Multiplikatorinnen und Multiplikatoren fru?her MINT-Bildung$92781208 997 $aUNINA