LEADER 03750 am 2200505 n 450 001 9910353339003321 005 20110428 010 $a2-917902-78-7 024 7 $a10.4000/books.inha.3183 035 $a(CKB)4100000009914016 035 $a(FrMaCLE)OB-inha-3183 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/42065 035 $a(PPN)241291836 035 $a(EXLCZ)994100000009914016 100 $a20171205j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBibliothèques d?atelier $eÉdition et enseignement de l?architecture, Paris 1785-1871 /$fJean-Philippe Garric 210 $aParis $cPublications de l?Institut national d?histoire de l?art$d2011 215 $a1 online resource (80 p.) 311 $a2-917902-09-4 330 $aÀ la fin du XVIIIe et au début du XIXe siècle, si l?architecture était considérée comme un art d?imitation, sa vocation essentielle était de reproduire les édifices du passé, et notamment ceux de l?Antiquité gréco-romaine. Outre ce caractère autoréférentiel, elle était soumise à des difficultés matérielles d?exécution ou à des réalités financières qui faisaient que ses inventions les plus brillantes en restaient souvent au stade du projet. Ce qui explique l?intérêt et l?importance que cette discipline a toujours accordés aux livres. Libérés des contraintes économiques et des lois de la gravité, les ateliers où les élèves s?exerçaient en vue de prendre part aux concours académiques étaient les laboratoires de l?architecte de demain. Mais les modèles qu?on y étudiait attentivement, pour les reproduire dans des ?uvres nouvelles, n?étaient pas des modèles vivants, plutôt des schémas reproduisant les travaux des aînés. Ces gravures formaient les recueils conservés dans les bibliothèques d?atelier. Parmi les pièces uniques appartenant aux collections de la bibliothèque Jacques Doucet, se trouvent deux exemplaires aquarellés du premier recueil des prix, qui reproduit les dessins des années 1780 ; ce recueil assura ainsi le relais entre les dernières années fécondes de l?Ancien Régime et les débuts de l?École des beaux-arts. Autour de ces volumes souvent remarquables, l?exposition réunit une série d?ouvrages qui ont tous joué un rôle majeur dans l?enseignement de l?architecture, et des dessins qui s?y rattachent, soit parce qu?ils y sont reproduits, soit parce qu?ils s?en inspirent. Associant un point de vue qui relève de l?histoire du livre d?architecture et des préoccupations qui touchent à l?histoire de son enseignement, cette exposition croise les programmes de recherche documentaire que l?INHA consacre à la bibliographie du livre d?architecture français et aux élèves architectes de l?École des beaux-arts ; une première partie des résultats, mise en ligne sur AGORHA,? 606 $aArts & Humanities 606 $aArchitecture 606 $aacadémie 606 $aAcadémie d?architecture 610 $aacadémie 610 $aAcadémie d?architecture 615 4$aArts & Humanities 615 4$aArchitecture 615 4$aacadémie 615 4$aAcadémie d?architecture 700 $aCrosnier-Leconte$b Marie-Laure$01297792 701 $aGarric$b Jean-Philippe$01218296 701 $aGuilmeau-Shala$b Stéphanie$01297793 701 $aNègre$b Valérie$0762336 701 $aGarric$b Jean-Philippe$01218296 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910353339003321 996 $aBibliothèques d?atelier$93024702 997 $aUNINA LEADER 03832 am 2200829 n 450 001 9910309850703321 005 20181201 010 $a979-1-03-510296-8 024 7 $a10.4000/books.psorbonne.7161 035 $a(CKB)4100000007598729 035 $a(FrMaCLE)OB-psorbonne-7161 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43931 035 $a(PPN)234837470 035 $a(EXLCZ)994100000007598729 100 $a20190208j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa construction des patrimoines en question(s) $eContextes, acteurs, processus /$fJean-Philippe Garric 210 $aParis $cÉditions de la Sorbonne$d2018 215 $a1 online resource (224 p.) 311 $a2-85944-900-0 330 $aQue ce soit en tant que pratiques ou objets, la notion de patrimoine occupe une place grandissante dans les champs disciplinaires en lien avec la création (théâtre, danse, arts visuels). Pourtant, cette notion est loin de faire consensus. Comment appréhender les approches variées, parfois contradictoires du patrimoine ? Quelles sont les stratégies d?utilisation et d ?institutionnalisation des héritages ? mises en ?uvre par les politiques culturelles et les acteurs sociaux ? auxquelles ils sont soumis ? L?objectif de ce premier volume est de restituer ces diversités dans une approche interdisciplinaire. Chacun des chercheurs a effectué des études de cas de patrimonialisation. Le « patrimoine » est envisagé comme l?opérateur d?un dialogue dont certains des enjeux seront d?expliciter les méthodes et de mesurer les écarts terminologiques et pratiques qui résultent de la pluralité des terrains d?observation. L?analyse des liens entre création et processus de patrimonialisation (historiographie, conservation, publication, archivage, exposition, restauration, numérisation) permet d?interroger le « patrimoine », lieu privilégié de débats, d?interprétation du passé et de lecture du présent. 517 $aConstruction des patrimoines en question 517 $aLa construction des patrimoines en question 606 $aArt 606 $agender studies 606 $acosmopolitanism 606 $adrama studies 606 $areligious materiality 606 $aintangible cultural heritage 606 $avisual archives 606 $agenre 606 $aétudes théâtrales 606 $amatérialité religieuse 606 $apatrimoine immatériel 606 $acosmopolitisme artistique 606 $aarchives visuelles 610 $aintangible cultural heritage 610 $acosmopolitanism 610 $areligious materiality 610 $agender studies 610 $adrama studies 610 $avisual archives 615 4$aArt 615 4$agender studies 615 4$acosmopolitanism 615 4$adrama studies 615 4$areligious materiality 615 4$aintangible cultural heritage 615 4$avisual archives 615 4$agenre 615 4$aétudes théâtrales 615 4$amatérialité religieuse 615 4$apatrimoine immatériel 615 4$acosmopolitisme artistique 615 4$aarchives visuelles 700 $aCohen$b Anouk$01308457 701 $aCondevaux$b Aurélie$01291938 701 $aDoyon$b Raphaëlle$01306205 701 $aDrugeon$b Fanny$01308458 701 $aLeblon$b Anaïs$01307349 701 $aNdiaye$b Malick$01078117 701 $aParcollet$b Rémi$01308459 701 $aGarric$b Jean-Philippe$01218296 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910309850703321 996 $aLa construction des patrimoines en question(s)$93029120 997 $aUNINA