LEADER 03202oam 2200553 450 001 9910418314703321 005 20230621141345.0 010 $a3-8325-9386-1 024 8 $ahttps://doi.org/10.30819/4351 035 $a(CKB)4340000000244434 035 $a(MiAaPQ)EBC5247184 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64464 035 $a(OCoLC)1202549116 035 $a(ScCtBLL)2220b9d4-e781-40b6-b0b9-09a011b61716 035 $a(EXLCZ)994340000000244434 100 $a20180802h20162016 fy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aModellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik /$fPhilipp Straube 210 $aBerlin/Germany$cLogos Verlag Berlin$d2016 210 1$aBerlin, Germany :$cLogos Verlag,$d2016. 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (177 pages) $cillustrations; digital file(s) 225 0 $aStudien zum Physik- und Chemielernen ;$v209 300 $aDoctoral dissertation, Freie Universität Berlin -- title-page verso. 311 08$aPrint version: 3832543511 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aFür Studiengänge an deutschen Hochschulen wird heute meistens eine Orientierung an Kompetenzen eingefordert. Die zur Messung dieser Kompetenzen nötigen Testinstrumente fehlen aber weitestgehend. Im Kooperationsprojekt "Ko-WADiS", in dem diese Studie angesiedelt war, wurde ein Kompetenztest zur naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung entwickelt. Erkenntnisgewinnung wird dabei als ein komplexer Problemlöseprozess im Sinne des Scientific Reasoning angesehen. Auf Grundlage dieser theoretischen Überlegungen wurden zunächst ein Kompetenzmodell adaptiert und Items entwickelt. Für diese Studie wurde der Kompetenztest in einer querschnittlichen Untersuchung bei Studierenden der Physik eingesetzt. Die empirischen Ergebnisse deuten auf die beste Passung eines eindimensionalen Modells hin. Auf Basis dieses Modells wurden weitere Analysen vorgenommen. Hierbei wird deutlich, dass erwartungskonform Masterstudierende einen höheren Kompetenzstand als Bachelorstudierende haben. Gleichzeitig gibt es Evidenz für einen signifikanten Vorteil der Fachstudierenden im Vergleich zu den Lehramtsstudierenden. Keine Vorteile zeigen sich hingegen für Lehramtsstudierende der Physik mit einem weiteren naturwissenschaftlichen Fach. 606 $aPhysics$xStudy and teaching 610 $aKompetenzen 610 $aKompetenzerfassung 610 $aLehrerbildung 610 $aHochschulbildung 610 $aErkenntnisgewinnung 615 0$aPhysics$xStudy and teaching. 676 $a530.071 700 $aStraube$b Philipp$0943196 712 02$aFreie Universität Berlin, 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910418314703321 996 $aModellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik$92128736 997 $aUNINA LEADER 02055nam 2200493z- 450 001 9910669803403321 005 20211118 035 $a(CKB)5400000000043992 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/73211 035 $a(oapen)doab73211 035 $a(EXLCZ)995400000000043992 100 $a20202111d2019 |y 0 101 0 $aeng 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aImmunity to Malaria and Vaccine Strategies 210 $cFrontiers Media SA$d2019 215 $a1 online resource (487 p.) 311 08$a2-88963-046-3 330 $aThis eBook is a collection of articles from a Frontiers Research Topic. Frontiers Research Topics are very popular trademarks of the Frontiers Journals Series: they are collections of at least ten articles, all centered on a particular subject. With their unique mix of varied contributions from Original Research to Review Articles, Frontiers Research Topics unify the most influential researchers, the latest key findings and historical advances in a hot research area! Find out more on how to host your own Frontiers Research Topic or contribute to one as an author by contacting the Frontiers Editorial Office: frontiersin.org/about/contact 606 $aImmunology$2bicssc 606 $aMedicine and Nursing$2bicssc 610 $aB cells 610 $aDendritic Cells 610 $aMalaria 610 $aPlasmodium 610 $aT cells 610 $aVaccination 615 7$aImmunology 615 7$aMedicine and Nursing 700 $aCouper$b Kevin N$4edt$01334187 702 $aHafalla$b Julius C$4edt 702 $aButler$b Noah S$4edt 702 $aHaque$b Ashraful$4edt 702 $aCouper$b Kevin N$4oth 702 $aHafalla$b Julius C$4oth 702 $aButler$b Noah S$4oth 702 $aHaque$b Ashraful$4oth 906 $aBOOK 912 $a9910669803403321 996 $aImmunity to Malaria and Vaccine Strategies$93044794 997 $aUNINA LEADER 04060nam 22005655 450 001 9910350287003321 005 20200703073852.0 010 $a981-13-1801-8 024 7 $a10.1007/978-981-13-1801-6 035 $a(CKB)4100000005679290 035 $a(DE-He213)978-981-13-1801-6 035 $a(MiAaPQ)EBC5917821 035 $a(EXLCZ)994100000005679290 100 $a20180813d2019 u| 0 101 0 $aeng 135 $aurnn|008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aUtility and Application of Language Corpora /$fby Niladri Sekhar Dash, L. Ramamoorthy 205 $a1st ed. 2019. 210 1$aSingapore :$cSpringer Singapore :$cImprint: Springer,$d2019. 215 $a1 online resource (XXX, 290 p. 40 illus., 1 illus. in color.) 311 $a981-13-1800-X 327 $a1. Introduction -- 2. Digital Speech Corpora -- 3. Language Corpora: Indian Scenario -- 4. Issues in Corpus Generation -- 5. Process of Corpus -- 6. Corpus Sanitation and Pre-Editing -- 7. Statistical Studies on Corpus -- 8. Corpus Text Processing -- 9. Corpus as Primary Resource for ELT -- 10. Corpus as Secondary resource for ELT -- 11. Corpus and Lexicography -- 12. Corpus and Dialect Study Chapter -- 13. Corpus and Word Sense Disambiguation -- 14. Corpus and Language Technology -- 15. Corpus and Other Branches of Linguistics -- 16. Corpora: Future Indian Needs. 330 $aThis book discusses some of the basic issues relating to corpus generation and the methods normally used to generate a corpus. Since corpus-related research goes beyond corpus generation, the book also addresses other major topics connected with the use and application of language corpora, namely, corpus readiness in the context of corpus sanitation and pre-editing of corpus texts; the application of statistical methods; and various text processing techniques. Importantly, it explores how corpora can be used as a primary or secondary resource in English language teaching, in creating dictionaries, in word sense disambiguation, in various language technologies, and in other branches of linguistics. Lastly, the book sheds light on the status quo of corpus generation in Indian languages and identifies current and future needs. Discussing various technical issues in the field in a lucid manner, providing extensive new diagrams and charts for easy comprehension, and using simplified English, the book is an ideal resource for non-native English readers. Written by academics with many years of experience teaching and researching corpus linguistics, its focus on Indian languages and on English corpora makes it applicable to graduate and postgraduate students of applied linguistics, computational linguistics and language processing in South Asia and across countries where English is spoken as a first or second language. 606 $aCorpora (Linguistics) 606 $aNatural language processing (Computer science) 606 $aLearning 606 $aInstruction 606 $aCorpus Linguistics$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/N59000 606 $aNatural Language Processing (NLP)$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/I21040 606 $aLearning & Instruction$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O22000 615 0$aCorpora (Linguistics) 615 0$aNatural language processing (Computer science) 615 0$aLearning. 615 0$aInstruction. 615 14$aCorpus Linguistics. 615 24$aNatural Language Processing (NLP). 615 24$aLearning & Instruction. 676 $a410 700 $aDash$b Niladri Sekhar$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$0770055 702 $aRamamoorthy$b L$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910350287003321 996 $aUtility and Application of Language Corpora$92534637 997 $aUNINA