LEADER 03147 am 2200637 n 450 001 9910348256703321 005 20190109 010 $a2-7297-1056-6 024 7 $a10.4000/books.pul.12393 035 $a(CKB)4100000009763160 035 $a(FrMaCLE)OB-pul-12393 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/57466 035 $a(PPN)241654386 035 $a(EXLCZ)994100000009763160 100 $a20210809j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aQuartiers populaires : l'école et les familles /$fDaniel Thin 210 $aLyon $cPresses universitaires de Lyon$d2019 215 $a1 online resource (285 p.) 311 $a2-7297-0592-9 330 $aLa question des relations entre les familles et l'école est une question d'actualité dans les quartiers populaires. Analysant ces relations et les élargissant aux relations avec les animateurs des actions de « soutien scolaire », ce livre montre qu'elles ne peuvent être réduites aux seules questions de la scolarité des enfants. Elles engagent plus profondément une confrontation entre deux logiques divergentes : à un pôle, les logiques scolaires, qui s'inscrivent dans le mode de socialisation dominant dans notre société, le mode scolaire de socialisation ; à l'autre pôle, les logiques socialisatrices des familles populaires, logiques dominées et non légitimes. L'étude de cette confrontation est conduite à travers l'analyse des représentations réciproques, des pratiques socialisatrices des familles, de leurs attentes et de leurs pratiques à l'égard de l'école, des actions mises en ?uvre en direction des familles et des résistances de ces dernières aux logiques scolaires. Ce livre apporte un éclairage sur les problèmes de la scolarisation dans les quartiers populaires tout en rejoignant les débats sociologiques à propos des cultures populaires et des relations des classes populaires avec le monde dominant. 517 $aQuartiers populaires  517 $aQuartiers populaires 606 $aSociology 606 $adémocratisation de l'enseignement 606 $asociologie de l'éducation 606 $afamille pauvre 606 $aquartier populaire 606 $aécole 606 $asoutien scolaire 606 $aculture populaire 610 $asoutien scolaire 610 $aquartier populaire 610 $aculture populaire 610 $adémocratisation de l'enseignement 610 $aécole 610 $asociologie de l'éducation 610 $afamille pauvre 615 4$aSociology 615 4$adémocratisation de l'enseignement 615 4$asociologie de l'éducation 615 4$afamille pauvre 615 4$aquartier populaire 615 4$aécole 615 4$asoutien scolaire 615 4$aculture populaire 700 $aThin$b Daniel$01279044 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910348256703321 996 $aQuartiers populaires : l'école et les familles$93027768 997 $aUNINA LEADER 01407nam 2200433 450 001 9910708223803321 005 20170615145820.0 035 $a(CKB)4970000000025948 035 $a(OCoLC)990158834 035 $a(EXLCZ)994970000000025948 100 $a20170615d2017 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurmn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aElectronic cigarettes, U.S. imports in 2016 /$fDavid Gootnick 210 1$aWashington, DC : U.S. Government Accountability Office,$d2017. 215 $a1 online resource (10 pages) $cillustrations 300 $a"GAO-17-515 R." 300 $a"April 24, 2017." 320 $aIncludes bibliographical references. 517 $aElectronic Cigarettes 606 $aElectronic cigarettes$zUnited States$xStatistics$xEvaluation 606 $aImports$zUnited States$vStatistics 606 $aTariff$zUnited States$vStatistics 606 $aForeign trade regulation$zUnited States 608 $aStatistics.$2lcgft 615 0$aElectronic cigarettes$xStatistics$xEvaluation. 615 0$aImports 615 0$aTariff 615 0$aForeign trade regulation 702 $aGootnick$b David 801 0$bGPO 801 1$bGPO 906 $aDOCUMENT 912 $a9910708223803321 996 $aElectronic cigarettes, U.S. imports in 2016$93348737 997 $aUNINA