LEADER 01820nam 2200337z- 450 001 9910346787403321 005 20230221130644.0 035 $a(CKB)4920000000095692 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/42513 035 $a(EXLCZ)994920000000095692 100 $a20202102d2018 |y 0 101 0 $aspa 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBuenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básica 210 $cUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación$d2018 225 1 $aCuerpo, Educación y Sociedad 311 $a950-34-1697-3 330 $aCon el objetivo de rastrear buenas prácticaseducativas, las universidades brasileras de Santa Catarina y Paraná y la de La Plata se unieron en una investigación con base en tres etnografías de instituciones escolares. Como resultado, este libro presenta el objeto de estudio construido y su proceso de construcción, con la intención de abrir el debate sobre la variedad, riqueza y complejidad de las prácticas educativas, y sobre los distintos modos de llevarlas a buen puerto. Además, intenta poner en discusión las distintas maneras de indagarlas y prescribirlas, con el objetivo de descubrir en ellas lo que resulta adecuado, pertinente y acertado en términos de educación del cuerpo. 610 $aEducación 610 $aEnseñanza de la educación física 610 $aEducación corporal 610 $aCuerpo 610 $aDeporte 700 $aLescano$b A. (Comp.)$4auth$01331929 906 $aBOOK 912 $a9910346787403321 996 $aBuenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básica$93040663 997 $aUNINA