LEADER 03678 am 2200685 n 450 001 9910342953103321 005 20190612 010 $a2-7535-6652-6 024 7 $a10.4000/books.pur.121851 035 $a(CKB)4100000009609501 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-121851 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/57881 035 $a(PPN)267959389 035 $a(EXLCZ)994100000009609501 100 $a20191017j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aLes recteurs $eDeux siècles d?engagements pour l?École (1808-2008) /$fJean-François Condette 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2019 215 $a1 online resource (256 p.) 311 $a2-7535-0809-7 330 $aIl y a deux cents ans, le décret impérial du 17 mars 1808, en 144 articles, organisait l?Université impériale fondée en 1806. Restaurant les facultés, précisant les grades mais aussi la hiérarchie interne du personnel administratif et enseignant, cet imposant décret jetait les bases de notre système contemporain d?Instruction publique. C?est aussi par ce décret qu?apparaît le recteur d?académie, défini comme le représentant direct du Grand-Maître parisien, chef d?un espace territorial nouveau, l?académie, composée d?un regroupement de plusieurs départements pour la gestion des affaires éducatives. Parfois menacée de suppression, souvent modifiée dans ses attributions règlementaires, la fonction rectorale a surmonté les multiples changements de régime qu?a connus la France depuis 1808, s?affirmant comme une spécificité française. Cet ouvrage revient sur les deux cents ans d?engagements polymorphes des recteurs d?académie au service du développement de l?Instruction publique. Il associe de larges synthèses sur la naissance de la fonction et les principales phases de son évolution, les analyses plus spécifiques sur certains de leurs engagements, tout en proposant des études de cas académiques ou biographiques. Ces contributions permettent ainsi de mieux connaître les recteurs et leur fonction mais aussi de réaliser, par leur intermédiaire, une véritable plongée dans l?histoire de nos structures éducatives contemporaines. 517 $arecteurs 606 $aHistory 606 $ainstruction publique 606 $aTroisième République 606 $amonarchie de Juillet 606 $aÉducation nationale 610 $aTroisième République 610 $amonarchie de Juillet 610 $aÉducation nationale 610 $ainstruction publique 615 4$aHistory 615 4$ainstruction publique 615 4$aTroisième République 615 4$amonarchie de Juillet 615 4$aÉducation nationale 700 $aBruxelle$b Julie$01289947 701 $aCondette$b Jean-François$01238387 701 $aDauphin$b Stéphanie$01289948 701 $aDinet$b Florence$01289949 701 $aGérini$b Christian$01102218 701 $aLeroy$b Michel$0506227 701 $aMarchand$b Philippe$01231722 701 $aNique$b Christian$0198319 701 $aPécresse$b Valérie$01289950 701 $aPoucet$b Bruno$01283605 701 $aQuenet$b Maurice$01289004 701 $aSavoie$b Philippe$01246409 701 $aStern$b Marie$01289951 701 $aToulemonde$b Bernard$01289952 701 $aCondette$b Jean-François$01238387 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910342953103321 996 $aLes recteurs$93021274 997 $aUNINA