LEADER 02591 am 2200661 n 450 001 9910341848603321 005 20190521 010 $a2-35768-096-2 024 7 $a10.4000/books.eua.2026 035 $a(CKB)4100000009382705 035 $a(FrMaCLE)OB-eua-2026 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/47159 035 $a(PPN)240757475 035 $a(EXLCZ)994100000009382705 100 $a20191001j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aEx ducere /$fAlexis Gruss, Firmin Gruss 210 $aAvignon $cÉditions Universitaires d?Avignon$d2019 215 $a1 online resource (72 p.) 311 $a2-35768-057-1 330 $aQuelles leçons pouvons-nous tirer des arts équestres ? En quoi et pourquoi le cirque peut-il aider à nous éduquer ? Voilà autant d?enjeux profonds, presque existentiels, qu?Alexis Grüss et son fils Firmin ont présentés le 30 mai 2017 à l?Université d?Avignon. Ils lançaient ainsi le Pôle d?Action Culturelle Équestre (PACE) associant les savoir?faire et les savoir-être d?une véritable dynastie d?artistes circassiens à la dynamique d?une université particulièrement attachée au monde de la culture. Par la rencontre de l?artiste et de l?étudiant, de l?écuyer et de l?universitaire, il s?agirait alors, comme le dit si bien Alexis Grüss, « d?élever notre intelligence sur la ruine de nos préjugés », pour mieux comprendre ce que signifie « éduquer ». 606 $aTheater 606 $aart équestre 606 $acirque 606 $aculture 606 $aéducation 606 $adynastie circassienne 606 $aspectacle vivant 606 $aentretien 610 $aart équestre 610 $aculture 610 $aspectacle vivant 610 $aéducation 610 $acirque 610 $adynastie circassienne 610 $aentretien 615 4$aTheater 615 4$aart équestre 615 4$acirque 615 4$aculture 615 4$aéducation 615 4$adynastie circassienne 615 4$aspectacle vivant 615 4$aentretien 700 $aGruss$b Alexis$01324030 701 $aGruss$b Firmin$01324031 701 $aEllerkamp$b Philippe$01321066 701 $aGruss$b Alexis$01324030 701 $aPetiteau$b Natalie$0686538 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910341848603321 996 $aEx ducere$93035891 997 $aUNINA