LEADER 02506nam  2200397   450 
001 9910341143403321
005 20230217181726.0
035   $a(CKB)5340000000058073
035   $a(NjHacI)995340000000058073
035   $a(EXLCZ)995340000000058073
100   $a20230217d2019      uy             0
101 0 $afre
135   $aur|||||||||||
181   $ctxt$2rdacontent
182   $cc$2rdamedia
183   $acr$2rdacarrier
200 14$aUne innovation pe?dagogique $eLe cas de l'enseignement mutuel au XIXe sie?cle /$fEdward Pahud, Sylviane Tinembart
210  1$aNeucha?tel :$cE?ditions Livreo-Alphil,$d2019.
210  4$d©2019
215   $a1 online resource (164 pages)
311   $a2-88950-025-X 
320   $aIncludes bibliographical references and index.
330   $aLa quatrie?me de couv. indique : "Enseigner la lecture et l'e?criture avec succe?s a? mille enfants pre?sents dans une me?me salle, cela pourrait passer aujourd'hui pour un pari fou et pourtant deux hommes l'ont imagine? et l'ont mis en pratique. L'E?cossais Andrew Bell et l'Anglais Joseph Lancaster se sont ainsi lance?s a? corps perdu dans l'expe?rience de l'enseignement mutuel au de?but du XIXe sie?cle. Ils proposent alors que des enfants enseignent a? d'autres enfants. Tre?s rapidement, leurs e?coles acquie?rent une grande renomme?e d'abord en Grande-Bretagne, puis en France ; leur mode d'enseignement s'e?tend ensuite comme une trai?ne?e de poudre a? travers l'Europe et le monde. Ils apportent ainsi une re?ponse aux proble?mes des autorite?s scolaires de l'e?poque qui, faute de moyens financiers, peinent a? former des enseignants et a? concevoir les syste?mes d'instruction publique. La premie?re partie de l'ouvrage retrace les origines, le de?veloppement et le de?clin de ce mode d'enseignement et la seconde de?crit l'organisation, les composantes et les variations de sa mise en oeuvre. Ainsi, gra?ce a? l'e?tude de cette innovation pe?dagogique du XIXe sie?cle, c'est un pan de l'histoire de l'e?cole qui est remis en lumie?re."
517   $aUne innovation pÃdagogique 
517   $aUne innovation pédagogique 
606   $aComparative literature
615  0$aComparative literature.
676   $a809
700   $aPahud$b Edward$01277476
702   $aTinembart$b Sylviane
801  0$bNjHacI
801  1$bNjHacl
906   $aBOOK
912   $a9910341143403321
996   $aUne innovation pe?dagogique$93011324
997   $aUNINA