LEADER 03910 am 2200637 n 450 001 9910340604403321 005 20190718 010 $a2-37906-033-9 035 $a(CKB)4100000009194772 035 $a(FrMaCLE)OB-psn-10557 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/51372 035 $a(PPN)238689689 035 $a(EXLCZ)994100000009194772 100 $a20190910j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLe langage de l?enfant $eDe l?éclosion à l?explosion /$fAliyah Morgenstern, Christophe Parisse 210 $aParis $cPresses Sorbonne Nouvelle$d2019 215 $a1 online resource (225 p.) 311 $a2-87854-915-5 330 $aEn suivant pas à pas l?entrée de sept enfants dans la langue à travers des enregistrements d?une heure collectés tous les mois en famille, les auteurs de cet ouvrage ont pu observer directement comment le langage de l?enfant se construit dans les interactions nouées avec des interlocuteurs plus experts. Ce livre s?appuie sur les travaux de l?équipe CoLaJE (http://colaje.scicog.fr) qui a travaillé pendant 7 ans grâce à des financements nationaux sur la communication langagière chez l?enfant entre 0 et 7 ans. Parmi les sept enfants enregistrés, six sont monolingues français et un bilingue français-italien. L?ensemble du livre suit le développement du langage en abordant en premier lieu les différentes modalités sémiotiques par lesquelles se manifeste le langage (vocalisations, gestes, regards?), puis son évolution pour en arriver à l?explosion des productions langagières de l?enfant. Il s?agit d?un livre écrit de manière à être accessible à un public plus large que les chercheurs du domaine (professionnels de la petite enfance, étudiants en psychologie, linguistique, sociologie, anthropologie, éthologie, parents, mais aussi tout lecteur intéressé par la question). Les caractéristiques liées au travail du linguiste ont cependant été conservées (une terminologie, clairement expliquée, des transcriptions phonétiques quand l?extrait analysé l?exige, des bibliographies thématiques). Chaque chapitre est constitué de quelques vignettes d?illustration sur les enfants du projet CoLaJE en utilisant les travaux scientifiques du projet. Le livre est accompagné d?une mise en ligne des extraits vidéo analysés. La lecture peut donc être accompagnée (d?un clic) par le visionnage des films et les lecteurs pourront appréhender ainsi par eux-mêmes les moments de vie transitoires qui ont été capturés par les auteurs. 517 $alangage de l?enfant 606 $aLinguistics 606 $adéveloppement de l'enfant 606 $alangage 606 $alinguistique 610 $adéveloppement de l'enfant 610 $alangage 610 $alinguistique 615 4$aLinguistics 615 4$adéveloppement de l'enfant 615 4$alangage 615 4$alinguistique 700 $aBenazzo$b Sandra$01187155 701 $aCaët$b Stéphanie$01283700 701 $ade Pontonx$b Sophie$01283701 701 $aDodane$b Christelle$01283702 701 $aLeroy-Collombel$b Marie$01283703 701 $aMartel$b Karine$01283704 701 $aMasson$b Caroline$01283705 701 $aMorgenstern$b Aliyah$01283706 701 $aParisse$b Christophe$01276085 701 $aPontonx$b Sophie de$01283707 701 $aRossi$b Caroline$01283708 701 $aSekali$b Martine$01283709 701 $aYamaguchi$b Naomi$01283710 701 $aMorgenstern$b Aliyah$01283706 701 $aParisse$b Christophe$01276085 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910340604403321 996 $aLe langage de l?enfant$93019178 997 $aUNINA