LEADER 04082 am 2200685 n 450 001 9910330955003321 005 20190306 010 $a2-7535-6026-9 024 7 $a10.4000/books.pur.89736 035 $a(CKB)4100000008746211 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-89736 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/46738 035 $a(PPN)237721716 035 $a(EXLCZ)994100000008746211 100 $a20190719j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aÉrudition et culture savante $eDe l'Antiquité à l'époque moderne /$fFrançois Brizay, Véronique Sarrazin 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2019 215 $a1 online resource (272 p.) 311 $a2-7535-3967-7 330 $aL?érudition renvoie à la collecte, à la lecture et à l?exploitation des sources. Pendant quinze siècles, du IIIe au XVIIIe siècle, dans l?Europe de culture gréco-latine et au Proche-Orient, les érudits ont abondamment puisé dans les écrits des Anciens, mais loin d?être de simples compilateurs, ils s?appropriaient les écrits qu?ils citaient, s?efforçaient de les rendre accessibles à leurs lecteurs et les mettaient au service d?un projet pédagogique ou intellectuel cohérent. Les écrits des érudits renseignent sur leur manière de travailler et sur les objectifs qu?ils poursuivaient. L?érudition fut-elle neutre ? Avait-elle pour seule mission de diffuser des savoirs et d?accroître la connaissance dans différentes disciplines ? Quels que fussent ses objectifs, elle reposait sur des pratiques que l?on retrouve pendant quinze siècles : l?apprentissage de langues étrangères, l?emprunt de manuscrits, le recours constant à la correspondance. Les aspects matériels de l?érudition sont un aspect important de la vie intellectuelle. Le travail effectué dans les scriptoria, la mise au point d?index et de tables des matières, la publication de lieux communs aidèrent les savants dans leurs recherches. Au XVIIIe siècle, la figure de l?honnête homme, qui supplanta celle de l?érudit, posa des problèmes spécifiques aux éditeurs qui durent mettre en ?uvre de nouvelles stratégies pour minimiser les risques que leur posaient les livres érudits. À côté des savants et des humanistes reconnus, des hommes et des femmes participaient à la vie intellectuelle de leur époque, sans rédiger d??uvres majeures. Membres de réseaux de correspondants, vulgarisateurs éclairés, lecteurs attentifs, ils contribuaient à la diffusion de la culture savante en enseignant, en encourageant la vie de l?esprit et en faisant connaître par leurs écrits les idées nouvelles. 606 $aClassics 606 $aHistory 606 $aérudition 606 $aAnciens 606 $adiffusion du savoir 610 $aAnciens 610 $adiffusion du savoir 610 $aérudition 615 4$aClassics 615 4$aHistory 615 4$aérudition 615 4$aAnciens 615 4$adiffusion du savoir 700 $aAgeron$b Pierre$01321319 701 $aBarral-Baron$b Marie$01293773 701 $aBérenger$b François$01300465 701 $aBertrand$b Estelle$0327925 701 $aBriquel Chatonnet$b Françoise$01285225 701 $aBrizay$b François$01281943 701 $aChevalier-Royet$b Caroline$01295801 701 $aColot$b Blandine$01289800 701 $aGuillemin$b Thomas$01316387 701 $aMaillard$b Jacques$0211687 701 $aNeveu$b Valérie$01276433 701 $aParmentier$b Édith$01321320 701 $aRevest$b Clémence$01282536 701 $aSarrazin$b Véronique$01281951 701 $aVentura$b Iolanda$0328051 701 $aBrizay$b François$01281943 701 $aSarrazin$b Véronique$01281951 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910330955003321 996 $aÉrudition et culture savante$93034566 997 $aUNINA