LEADER 03796 am 2200805 n 450 001 9910330710503321 005 20180515 010 $a2-7535-5736-5 024 7 $a10.4000/books.pur.55995 035 $a(CKB)4100000008710881 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-55995 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/47608 035 $a(PPN)267957173 035 $a(EXLCZ)994100000008710881 100 $a20190710j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aFigures du maître $eDe l?autorité à l?autonomie /$fCristina Noacco, Corinne Bonnet, Patrick Marot, Charalampos Orfanos 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2018 215 $a1 online resource (357 p.) 311 $a2-7535-2200-6 330 $aLa figure du maître n?a cessé d?évoluer, de l?Antiquité à l?époque moderne et la relation entre le maître et l?élève a toujours engagé, de la part de ce dernier, une constante recherche d?équilibre entre dépendance et autonomie, entre respect de l?autorité et émancipation, pour l?affirmation d?un « moi » face à un « Vous » qui le précède et le forme. D?un point de vue institutionnel et historique, nous assistons aujourd?hui à un profond questionnement sur les pouvoirs du maître et sur la légitimité des stratégies magistrales. D?un point de vue éthique, ce même regard critique nous amène à nous questionner sur la différence entre le bon et le mauvais maître, entre la maïeutique et l?assujettissement des consciences. D?un point de vue littéraire et artistique, nous reconnaissons la dette que chaque époque a contractée à l?égard des grandes personnalités qui ont su synthétiser l?esprit de leur temps, le marquer de leur empreinte, voire le dépasser. Le choix du thème de ce volume est le fruit d?un besoin de réflexion à la fois historique, sociale, anthropologique, littéraire et artistique sur le statut et les fonctions de la figure du maître. 606 $aLiterary Theory & Criticism 606 $aautorité 606 $amaître 606 $adisciple 606 $apsychanalyse 610 $adisciple 610 $aautorité 610 $amaître 610 $apsychanalyse 615 4$aLiterary Theory & Criticism 615 4$aautorité 615 4$amaître 615 4$adisciple 615 4$apsychanalyse 700 $aBanniard$b Michel$0221628 701 $aBessières$b Vivien$01328422 701 $aCasanova$b Jean-Yves$01283641 701 $aCasteigt$b Julie$0626556 701 $aChabrol$b Henri$01328423 701 $aCorreard$b Nicolas$01300132 701 $aCotensin$b Ismène$01328424 701 $aCourtray$b Régis$0478347 701 $aCusumano$b Nicola$0183172 701 $aGeoffroy$b Éric$0692450 701 $aGirons$b Baldine Saint$01285395 701 $aGrosperrin$b Jean-Philippe$0176869 701 $aKlinger-Dollé$b Anne-Hélène$01322063 701 $aLaurichesse$b Jean-Yves$01282889 701 $aLobrichon$b Guy$0152387 701 $aLombardo$b Giovanni$0131075 701 $aNicolai$b Roberto$0190148 701 $aPasserat$b Georges$01276847 701 $aPouzadoux$b Claude$0617976 701 $aVerger$b Jacques$032853 701 $aVignes$b Sylvie$0591876 701 $aWaquet$b Françoise$0402957 701 $aNoacco$b Cristina$0323778 701 $aBonnet$b Corinne$0223858 701 $aMarot$b Patrick$0185067 701 $aOrfanos$b Charalampos$0619792 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910330710503321 996 $aFigures du maître$93038557 997 $aUNINA