LEADER 03101oam 2200601 c 450 001 9910324933103321 005 20220221094418.0 024 3 $a9783830988571 035 $a(CKB)4570000000000117 035 $a(Waxmann)9783830988571 035 $a(EXLCZ)994570000000000117 100 $a20220221d2018 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aTablet-PCs im Mathematikunterricht der Klasse 6$eErgebnisse des Forschungsprojektes ALICE:Bruchrechnen$b[electronic resource]$fFrank Reinhold, Stefan Hoch, Bernhard Werner, Kristina Reiss, Ju?rgen Richter-Gebert 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2018 215 $a1 online resource (28 p.) 311 $a3-8309-8857-5 311 $a3-8309-3857-8 330 $aDie Bruchrechnung gilt als schwieriger Teilbereich der mathematischen Grundbildung. Insbesondere die Entwicklung eines Bruchzahlbegriffs zu Beginn der Sekundarstufe kann fu?r Schu?lerinnen und Schu?ler mit erheblichen Problemen verbunden sein. Vor dem Hintergrund lernpsychologischer Theorien erscheint hier der Einsatz interaktiver Lernumgebungen vielversprechend. Auch Ergebnisse empirischer Studien lassen vermuten, dass Kinder vom Lernen mit multimedialen Inhalten gerade im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht profitieren ko?nnen. Im Forschungsprojekt ALICE:Bruchrechnen wurde eine empirische Studie im Kontext des Anfangsunterrichts der Bruchrechnung durchgefu?hrt. Dazu wurde ein interaktives Lehrbuch fu?r Tablet-PCs entwickelt, das mit Bildern und Animationen arbeitet und Schu?lerinnen und Schu?ler zum Ausprobieren einla?dt. Diese Broschu?re fasst den Beitrag des Projektes zur Digitalisierung des Mathematikunterrichts zusammen. Insgesamt lassen die aufgezeigten Erkenntnisse den Schluss zu, dass der Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht sowohl fu?r Schu?lerinnen und Schu?ler als auch fu?r Lehrkra?fte eine gewinnbringende Erga?nzung zu traditionellen Schulbu?chern und papierbasierten Lernumgebungen darstellt. 606 $aiPad-Klassen 606 $aBruchrechnen 606 $aBruchrechnung 606 $arationale Zahlen 606 $aSekundarstufe I 606 $adigitale Bildung 606 $aDigitalisierung in der Schule 606 $aMathematik 606 $aSchulpa?dagogik 615 4$aiPad-Klassen 615 4$aBruchrechnen 615 4$aBruchrechnung 615 4$arationale Zahlen 615 4$aSekundarstufe I 615 4$adigitale Bildung 615 4$aDigitalisierung in der Schule 615 4$aMathematik 615 4$aSchulpa?dagogik 700 $aReinhold$b Frank$4aut$01204813 702 $aHoch$b Stefan$4aut 702 $aWerner$b Bernhard$4aut 702 $aReiss$b Kristina$4aut 702 $aRichter-Gebert$b Ju?rgen$4aut 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910324933103321 996 $aTablet-PCs im Mathematikunterricht der Klasse 6$92780580 997 $aUNINA