LEADER 04544 am 2200805 n 450 001 9910324043603321 005 20190419 010 $a2-7574-2127-1 024 7 $a10.4000/books.septentrion.39711 035 $a(CKB)4100000008259287 035 $a(FrMaCLE)OB-septentrion-39711 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/47474 035 $a(PPN)236711652 035 $a(EXLCZ)994100000008259287 100 $a20190517j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa fédération de l?Éducation nationale (1928-1992) $eHistoire et archives en débat /$fFrançoise Bosman, Jean-François Chanet, Laurent Frajerman, Jacques Girault 210 $aVilleneuve d'Ascq $cPresses universitaires du Septentrion$d2019 215 $a1 online resource (352 p.) 330 $aLa Fédération de l?Éducation nationale occupait une place originale dans le paysage syndical français, jusqu?en 1992. Elle s?éteint alors en donnant naissance à l?UNSA Éducation et à la Fédération syndicale unitaire. Elle avait acquis une telle influence politique que les enseignants étaient associés à la définition des politiques éducatives. Cette organisation tirait-elle sa particularité de ce qu?on qualifie volontiers de corporatisme, de sa forte représentativité ou encore de son unité maintenue ? Le dépôt de ses correspondances, comptes rendus de réunions, photographies, enregistrements sonores au Centre des archives du monde du travail permet un nouveau regard. Fruit d?un travail pluridisciplinaire, cet ouvrage reproduit une sélection de documents et comprend une bibliographie exhaustive ainsi qu?une présentation des archives de la FEN. Historiens, sociologues et archivistes ont croisé leurs analyses sur les doctrines et les pratiques du syndicalisme enseignant et les ont confrontées aux avis et témoignages des acteurs, offrant ainsi un éclairage inédit. Comment la FEN parvenait-elle à préserver un univers et un horizon communs tout en s?accommodant d?une diversité de positions revendicatives, d?idéologies, de cultures professionnelles en son sein ? Le jeu des tendances notamment laissait libre cours à un rapport original aux autres organisations (syndicats ouvriers et étudiants, mutuelle?). Cette histoire de la conquête d?une autonomie de la société enseignante marque encore les mobilisations contre les politiques actuelles, que ce livre aide à comprendre. 606 $aTeachers' unions$zFrance$xHistory$y20th century$vCongresses 606 $aTeachers$xPolitical activity$zFrance$xHistory$y20th century$vCongresses 610 $aFédération de l'Éducation nationale 610 $apolitique 610 $afédération 610 $asyndicat 610 $aarchive 610 $aorganisation syndicale 610 $aécole 610 $aÉducation nationale 610 $ahistoire 610 $aéducation 610 $aenseignant 610 $apolitique éducative 615 0$aTeachers' unions$xHistory 615 0$aTeachers$xPolitical activity$xHistory 700 $aAttali$b Michaël$01295808 701 $aBars$b Loïc Le$01293647 701 $aBoisdeffre$b Martine de$01288121 701 $aBosman$b Françoise$01295809 701 $aChevandier$b Christian$0884385 701 $aCoppin$b Frédérique$01295810 701 $aDalançon$b Alain$01295811 701 $aFrajerman$b Laurent$01240122 701 $aGirault$b Jacques$01290935 701 $aMorder$b Robi$01295812 701 $aPinault$b Michel$01293661 701 $aPoucet$b Bruno$01283605 701 $aProst$b Antoine$0173341 701 $aPutfin$b Guy$01295813 701 $aRobert$b André D$01295814 701 $aSiney$b Charlotte$01295815 701 $aSkoutelsky$b Rémi$01295816 701 $aVerneuil$b Yves$01295817 701 $aVeyret$b Julien$01293927 701 $aBosman$b Françoise$01295809 701 $aChanet$b Jean-François$01295818 701 $aFrajerman$b Laurent$01240122 701 $aGirault$b Jacques$01290935 712 02$aPresses universitaires du Septentrion.$bComite? temps, espace et socie?te?. 712 02$aCentre des archives du monde du travail (Roubaix, France) 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910324043603321 996 $aLa fédération de l?Éducation nationale (1928-1992)$93023708 997 $aUNINA