LEADER 07314oam 2200973 c 450 001 9910315232603321 005 20260102090118.0 010 $a9783837640762 010 $a3837640760 010 $a9783839440766 010 $a3839440769 024 7 $a10.14361/9783839440766 035 $a(CKB)4100000007762078 035 $a(OAPEN)1004736 035 $a(DE-B1597)517635 035 $a(OCoLC)1088930547 035 $a(DE-B1597)9783839440766 035 $a(MiAaPQ)EBC6637634 035 $a(Au-PeEL)EBL6637634 035 $a(transcript Verlag)9783839440766 035 $a(MiAaPQ)EBC6955966 035 $a(Au-PeEL)EBL6955966 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/36023 035 $a(ScCtBLL)6cf5e446-6d84-4d1a-97e5-7f10cb49c7c8 035 $a(Perlego)1796728 035 $a(EXLCZ)994100000007762078 100 $a20260102d2019 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aSchreiben im Zwiegespräch / Writing as Dialogue$ePraktiken des Mentorats und Lektorats in der zeitgenössischen Literatur / Practices of editors and mentors in contemporary literature$fJohanne Mohs, Katrin Zimmermann, Marie Caffari 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2019 215 $a1 online resource (242) 225 0 $aLettre 300 $aObwohl Praktiken des Lektorats und des Mentorats zum alltäglichen Bestandteil schriftstellerischer Tätigkeiten gehören, wurden sie von den Literaturwissenschaften bislang kaum untersucht.Der bilinguale Band versammelt Akteure aus dem literarischen Feld sowie der Autorschafts- und Schreibprozesstheorie, welche die Öffnung des Schreibprozesses grundlegend reflektieren. Ihre Beiträge umfassen nicht nur Erfahrungsberichte von Autor_innen, Lektor_innen und Mentor_innen sowie Einblicke in Lehrmethoden des literarischen Schreibens an Hochschulen in verschiedenen Ländern Europas, sondern auch theoretische Ansätze zu einer intersubjektiven literarischen Praxis sowie Entwürfe für dialogische Literaturbegriffe im Zeitalter des Publizierens im Internet.Although practices of editing and mentoring are part of an author's daily activities, they have previously been largely neglected by the literary studies.The bilingual volume therefore assembles players from the fields of literary production and theories of authorship and the writing process, who discuss the development towards an opening up of the creative writing process. Their contributions encompass not only reports of experiences made by authors, editors, and mentors and insights into teaching methods applied in creative writing classes at higher education institutions in different European countries. They also explore theoretical approaches to an intersubjective literary practice as well as suggestions for the definition of a dialogic notion of literature in the age of online publishing. 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Introduction 25 Der kritische Abenteurer 41 Disclosure and the ethics of dialogue in Prose Fiction Workshop 51 Wittgensteins Wink & Haslingers Hund 65 Perlen aufziehen oder Pilze suchen 79 »Well done overall« 103 »Recherche vers l'inconnu« 117 »Schreibst du etwas dazu, hinein, dazwischen ?« 127 »Nicht besser wissen - anders wissen« 151 Von Kraken und Lentoren 161 »Schreib fu?r die Engel, die Toten oder meinetwegen den Herrgott« 191 Lektor mit Diplom? 197 Modes of Dialogue and Editing in Digital Literature 207 Publizieren im Zwiegespra?ch 223 Kurzbiographien der Autoren 237 330 $aObwohl Praktiken des Lektorats und des Mentorats zum alltäglichen Bestandteil schriftstellerischer Tätigkeiten gehören, wurden sie von den Literaturwissenschaften bislang kaum untersucht.Der bilinguale Band versammelt Akteure aus dem literarischen Feld sowie der Autorschafts- und Schreibprozesstheorie, welche die Öffnung des Schreibprozesses grundlegend reflektieren. Ihre Beiträge umfassen nicht nur Erfahrungsberichte von Autor_innen, Lektor_innen und Mentor_innen sowie Einblicke in Lehrmethoden des literarischen Schreibens an Hochschulen in verschiedenen Ländern Europas, sondern auch theoretische Ansätze zu einer intersubjektiven literarischen Praxis sowie Entwürfe für dialogische Literaturbegriffe im Zeitalter des Publizierens im Internet.Although practices of editing and mentoring are part of an author's daily activities, they have previously been largely neglected by the literary studies.The bilingual volume therefore assembles players from the fields of literary production and theories of authorship and the writing process, who discuss the development towards an opening up of the creative writing process. Their contributions encompass not only reports of experiences made by authors, editors, and mentors and insights into teaching methods applied in creative writing classes at higher education institutions in different European countries. They also explore theoretical approaches to an intersubjective literary practice as well as suggestions for the definition of a dialogic notion of literature in the age of online publishing. 330 1 $a»Der bilinguale Band füllt auf dem Gebiet der Literaturvermittlung auch deshalb eine Lücke, weil er angelsächsische und deutsche Positionen komparatistisch aufeinander bezieht.« 330 1 $a»Der Sammelband bietet mit seinen qualitativen Beispielen Grundlagenarbeit, indem er angenehm kleinteilig einige Praktiken beschreibt.« 410 0$aLettre 517 2 $aMohs et al. (Hg.), Writing as Dialogue / Schreiben im Zwiegespräch$ePraktiken des Mentorats und Lektorats in der zeitgenössischen Literatur / Practices of editors and mentors in contemporary literature 606 $aLektorat 606 $aMentorat 606 $aEditing 606 $aLiteratur 606 $aSchreibprozess 606 $aMentoring 606 $aWriting Process 606 $aAutorschaft 606 $aDialog 606 $aLiterature 606 $aGeneral Literature Studies 606 $aTheory of Literature 606 $aMedia Aesthetics 606 $aLiterary Studies 607 $aEurope$2fast 615 4$aLektorat 615 4$aMentorat 615 4$aEditing 615 4$aLiteratur 615 4$aSchreibprozess 615 4$aMentoring 615 4$aWriting Process 615 4$aAutorschaft 615 4$aDialog 615 4$aLiterature 615 4$aGeneral Literature Studies 615 4$aTheory of Literature 615 4$aMedia Aesthetics 615 4$aLiterary Studies 676 $a808.02 702 $aMohs$b Johanne$p

Johanne Mohs, Hochschule der Künste Bern HKB, Schweiz

$4edt 702 $aZimmermann$b Katrin$p

Katrin Zimmermann, Hochschule der Künste Bern, Schweiz

$4edt 702 $aCaffari$b Marie$p

Marie Caffari, Hochschule der Künste Bern HKB, Schweiz

$4edt 712 02$aHochschule der Künste Bern (HKB)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910315232603321 996 $aSchreiben im Zwiegespra?ch$94415593 997 $aUNINA