LEADER 04379 am 2200721 n 450 001 9910313028803321 005 20181010 010 $a979-1-03-000419-9 024 7 $a10.4000/books.pub.6810 035 $a(CKB)4100000007810505 035 $a(FrMaCLE)OB-pub-6810 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/40607 035 $a(PPN)235360511 035 $a(EXLCZ)994100000007810505 100 $a20190307j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL'album contemporain pour la jeunesse $eNouvelles formes, nouveaux acteurs ? /$fChristiane Connan-Pintando, Florence Gaiotti, Bernadette Poulou 210 $aPessac $cPresses Universitaires de Bordeaux$d2018 215 $a1 online resource (314 p.) 311 $a2-86781-536-3 330 $a« L?album pour la jeunesse est devenu un puissant foyer de création artistique et le lieu où s?exerce, par excellence, le plaisir de la lecture ». Cette affirmation, formulée par Jean Perrot en 1988, semble aujourd?hui plus pertinente que jamais. Au tournant du xxie siècle, l?album a diversifié ses formes et acquis une légitimité, tant dans l?espace scolaire que privé. Ce volume propose d?envisager cet objet à travers des perspectives plurielles. Il s?agit d?abord d?inventorier ces nouvelles formes. Hybride par définition, l?album ne cesse de les inventer dans le dialogue renouvelé du texte et de l?image, dans le jeu avec les genres qu?il s?approprie, dans l?emprunt à tous les autres arts auxquels il rend un hommage fervent ou décalé. Apte à se saisir des textes classiques ou patrimoniaux, il les revisite, les réécrit, les déplace. L?album est bien le lieu d?une créativité foisonnante dont l?étude attentive de quelques univers très personnels (Anne Herbauts, Béatrice Poncelet, Philippe Corentin, Frédéric Clément) montre la richesse. Ce support qui s?interroge aussi sur ses propres capacités à représenter engage le lecteur dans un mouvement réflexif qui relève bien d?une démarche esthétique. Analyser la place et la fonction que l?album propose au lecteur, les jeux auxquels il le convie, offre un territoire de réflexion incontournable. Il s?agit alors de caractériser les figures de lecteur(s), de spécifier les formes de leur implication ou encore de réfléchir aux modalités d?apprentissage et de formation à mettre en ?uvre. Déjouant les certitudes préalables comme les stratégies de lecture répétitives, chaque album, dans sa singularité esthétique, invite ses lecteurs à une expérience littéraire inédite, une expérience de l?intranquillité. 606 $aLiterary Theory & Criticism 606 $aXXIe siècle 606 $alittérature jeunesse 610 $aXXIe siècle 610 $alittérature jeunesse 615 4$aLiterary Theory & Criticism 615 4$aXXIe siècle 615 4$alittérature jeunesse 700 $aBeckett$b Sandra L$0603750 701 $aBernanoce$b Marie$01282855 701 $aBoiron$b Véronique$01318962 701 $aBoulaire$b Cécile$01285557 701 $aConnan-Pintado$b Christiane$01282878 701 $aDavenne$b Christine$01318963 701 $aDemougin$b Françoise$01318964 701 $aDubois Marcoin$b Danielle$01318922 701 $aGagne$b Nelly Chabrol$01318965 701 $aGaiotti$b Florence$01296576 701 $aHamaide-Jager$b Éléonore$01283869 701 $aJaverzat$b Marie-Claude$01318966 701 $aLapeyre-Desmaison$b Chantal$01242379 701 $aLefort$b Régis$01282890 701 $aLouichon$b Brigitte$0773360 701 $aMartin$b Serge$0418525 701 $aNières-Chevrel$b Isabelle$01285565 701 $aPerrot$b Jean$0161669 701 $aPoulin$b Isabelle$01281702 701 $aRouvière$b Nicolas$01318967 701 $aTauveron$b Catherine$01317997 701 $aVan der Linden$b Sophie$01318968 701 $aConnan-Pintando$b Christiane$01283880 701 $aGaiotti$b Florence$01296576 701 $aPoulou$b Bernadette$01318969 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910313028803321 996 $aL'album contemporain pour la jeunesse$93033592 997 $aUNINA