LEADER 06781oam 2200625 c 450 001 9910309746903321 005 20231109212809.0 010 $a3-8474-0271-4 024 7 $a10.3224/84740623 035 $a(CKB)4330000000532275 035 $a(OAPEN)1004448 035 $a(WaSeSS)IndRDA00120442 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847402718 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31672 035 $a(EXLCZ)994330000000532275 100 $a20220221d2014 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAmbulante Hilfe zur Erziehung und Sozialraumorientierung$ePla?doyer fu?r ein umstrittenes Konzept der Kinder- und Jugendhilfe in Zeiten der Nu?tzlichkeitsideologie$b[electronic resource]$fMechthild Seithe, Matthias Heintz 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2014 215 $a1 online resource (481) 311 $a3-8474-0623-X 330 $aDer aktuelle politische Diskurs um eine "Weiterentwicklung und Steuerung der Kinder- und Jugendhilfe" versucht, die Ambulante Hilfe zur Erziehung zu diskreditieren und zuru?ckzudra?ngen. Das vorliegende "Pla?doyer" mischt sich fachlich und politisch in diese Auseinandersetzung ein. Dabei leisten die AutorInnen eine kritische Einscha?tzung der gegenwa?rtigen Lage der Kinder- und Jugendhilfe und insbesondere der Hilfen zur Erziehung und zeichnen den Prozess der Auseinandersetzung um die "Weiterentwicklung und Steuerung der Hilfen zur Erziehung" nach. Anhand der ausfu?hrlichen Darstellung und Analyse der beiden grundsa?tzlichen Handlungsansa?tze in der Sozialen Arbeit (Soziale Arbeit im und mit dem Sozialraum einerseits und Einzelfallarbeit, u.a. Hilfen zur Erziehung andererseits) befasst sie sich mit der Frage, ob die von der Politik behauptete Kontroverse zwischen den beiden Handlungsansa?tzen fachlich gerechtfertigt ist. In diesem Kontext werden die beiden Handlungsansa?tze in ihrer Geschichte und Entwicklung und in ihren unterschiedlichen Konzeptionen dargestellt. Dabei ergibt sich außer einem klaren Pla?doyer fu?r die Erhaltung und konsequent fachliche Gestaltung der Hilfen zur Erziehung im Rahmen der Lebensweltorientierung die Erkenntnis, dass Soziale Arbeit generell - und insbesondere in Zeiten einer Neoliberalisierung des Sozialen - einer Individualisierungsgefahr unterliegt. Andererseits ist es aber innerhalb beider Ansa?tze auch heute mo?glich, diese Tendenz abzuwehren und als kritische Kraft dieser Gesellschaft zu wirken. Dieses Buch entha?lt neben der fachlichen, ideologischen und politischen Auseinandersetzung mit den neuen Steuerungsabsichten der Politik gegenu?ber den Hilfen zur Erziehung ausfu?hrliche Darstellungen bzw. Diskussionen zu verschiedenen Einzelthemen, u.a.: ? Fachliche Merkmale, Handlungsorientierungen und Prozessgestaltung der Handlungsansa?tze "Ambulante Einzelfallhilfe" und "Arbeit in und mit dem Sozialraum" (8.4 und 9.3, 9.4) ? Welche Anteile hat die Soziale Arbeit selbst an ihrem z.T. unprofessionellen Zustand? (Kap 4.4) ? Darstellung und Auseinandersetzung mit dem Konzept "Sozialraumorientierung" (8.5) ? Individualisierung: Was ist das? Wie kann man sie vermeiden? (Kap. 8) The current political discourse on the "further development and control of child and youth welfare" attempts to discredit and repress outpatient help for upbringing. The present "plea" interferes professionally and politically in this debate. The authors provide a critical assessment of the current situation of child and youth welfare and in particular of educational assistance and trace the process of the debate on the "further development and control of educational assistance". On the basis of detailed description and analysis of the two basic approaches to action in social work (social work in and with the social space on the one hand and individual casework, e.g. educational assistance, on the other), it deals with the question of whether the controversy alleged by politicians between the two approaches to action is technically justified. In this context, the two approaches to action are presented in their history and development and in their different conceptions. In addition to a clear plea for the preservation and consistently professional design of educational assistance in the context of life-world orientation, this also leads to the realisation that social work in general - and especially in times of neo-liberalisation of the social - is subject to the risk of individualisation. On the other hand, within both approaches it is also possible today to fend off this tendency and to act as a critical force in this society. In addition to the technical, ideological and political examination of the new control intentions of politics vis-a?-vis aid for education, this book contains detailed descriptions and discussions on various individual topics, among others: - Technical characteristics, action orientations and process design of the action approaches "Outpatient individual case assistance" and "Work in and with the social space" (8.4 and 9.3, 9.4) - What shares does social work itself have in its partly unprofessional state? (Section 4.4) - Presentation and discussion of the concept of "social space orientation" (8.5) - Individualisation: What is this? How can it be avoided? (Chapter 8) 330 1 $aDabei leisten die Autoren eine kritische Einscha?tzung der gegenwa?rtigen Lage der Kinder-und Jugendhilfe und insbesondere der Hilfen zur Erziehung und zeichnen den Prozess der Auseinandersetzung um die Weiterentwicklung und Steuerung der Hilfen zur Erziehung nach. Schweizerisch Zeitschrift fu?r Heilpa?dagogik, 11-12/2014 606 $aChild and youth welfare 606 $aEinzelfallhilfe 606 $aindividual case assistance 606 $aindividualisation 606 $aIndividualisierung 606 $aKinder- und Jugendhilfe 610 $aChild and youth welfare 610 $aindividualisation 610 $aindividual case assistance 610 $aKinder- und Jugendhilfe 610 $aIndividualisierung 610 $aEinzelfallhilfe 615 4$aChild and youth welfare 615 4$aEinzelfallhilfe 615 4$aindividual case assistance 615 4$aindividualisation 615 4$aIndividualisierung 615 4$aKinder- und Jugendhilfe 676 $a362.7 700 $aSeithe$b Mechthild$cProf. Dr.$4aut$01206320 702 $aHeintz$b Matthias$4aut 801 0$bWaSeSS 801 1$bWaSeSS 906 $aBOOK 912 $a9910309746903321 996 $aAmbulante Hilfe zur Erziehung und Sozialraumorientierung$92783213 997 $aUNINA