LEADER 01872nam 2200433z- 450 001 9910557248703321 005 20211118 035 $a(CKB)5400000000041461 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/74035 035 $a(oapen)doab74035 035 $a(EXLCZ)995400000000041461 100 $a20202111d2020 |y 0 101 0 $aeng 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aSynthesis of Functional Hydrogels 210 $cFrontiers Media SA$d2020 215 $a1 online resource (130 p.) 311 08$a2-88963-896-0 330 $aThis eBook is a collection of articles from a Frontiers Research Topic. Frontiers Research Topics are very popular trademarks of the Frontiers Journals Series: they are collections of at least ten articles, all centered on a particular subject. With their unique mix of varied contributions from Original Research to Review Articles, Frontiers Research Topics unify the most influential researchers, the latest key findings and historical advances in a hot research area! Find out more on how to host your own Frontiers Research Topic or contribute to one as an author by contacting the Frontiers Editorial Office: frontiersin.org/about/contact 606 $aScience: general issues$2bicssc 610 $aCross-linked 610 $aFunctionalization 610 $aHydrogels 610 $aStimuli-responsive 610 $aSynthesis 615 7$aScience: general issues 700 $aZhao$b Weifeng$4edt$01287891 702 $aWei$b Qiang$4edt 702 $aGuo$b Baolin$4edt 702 $aZhao$b Weifeng$4oth 702 $aWei$b Qiang$4oth 702 $aGuo$b Baolin$4oth 906 $aBOOK 912 $a9910557248703321 996 $aSynthesis of Functional Hydrogels$93020533 997 $aUNINA LEADER 04692oam 2200661 c 450 001 9910309746503321 005 20251102090541.0 010 $a9783863882495 010 $a3863882490 024 7 $a10.3224/86388084 035 $a(CKB)4330000000532487 035 $a(OAPEN)1004418 035 $a(WaSeSS)IndRDA00120538 035 $a(Budrich UniPress)9783863882495 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/37796 035 $a(MiAaPQ)EBC30196422 035 $a(Au-PeEL)EBL30196422 035 $a(Perlego)2662769 035 $a(oapen)doab37796 035 $a(OCoLC)1202462545 035 $a(EXLCZ)994330000000532487 100 $a20251102d2014 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBehinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand /$fCorinne Wohlgensinger 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cBudrich UniPress$d2014 215 $a1 online resource (174) 311 08$a9783863880842 311 08$a3863880846 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aCover -- Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Die Entwicklung der Menschenrechte -- 2.1 Bestimmung der Menschenrechte -- 2.2 Zur Geschichte der Menschenrechte -- 2.3 Die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte -- 2.4 UNO-Menschenrechtsabkommen -- 3 Behinderung im Blick der Menschenrechte -- 3.1 Die Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen -- 3.1.1 Vorläufer des Übereinkommens -- 3.1.2 Die Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen entsteht -- 3.1.3 Gliederung und Ziele der BRK -- 3.1.4 Stand in der Schweiz -- 3.2 Der Behinderungsbegriff und das Menschenbild der BRK -- 3.2.1 Das Behinderungsverständnis der Konvention -- 3.2.2 Das Menschenbild der BRK -- 4 Die BRK im Blick der Sonderpädagogik -- 4.1 Die BRK: Eine Randerscheinung? -- 4.1.1 Die BRK verleiht Flügel -- 4.1.2 Bestärkung von Forschungsvorhaben -- 4.1.3 Theoretische Schwerpunktsetzungen -- 4.1.4 Die Konvention birgt Potential -- 4.2 Inklusion und BRK: Ein ?In-Begriff" trifft denanderen -- 4.2.1 Der Bildungsartikel: Eindruck durch Nachdruck -- 4.2.2 Neuer Wein in alten Schläuchen? -- 4.3 Geistige Behinderung und rhetorische Gefahren -- 4.3.1 Selbstbestimmung: Verlockende Zielperspektive -- 4.3.2 Abhängigkeit und Ausschluss -- 4.4 Zwischenfazit -- 5 Theoretische Unsicherheiten und reale Gefährdungen -- 5.1 Die Reichweite der Menschenrechte -- 5.1.1 Die Frage der Begründung -- 5.1.2 Die Frage der Geltung -- 5.2 Gefährdungslagen von Menschen mit Behinderungen -- 5.2.1 Individuelle Fähigkeiten -- 5.2.2 Selbstbestimmung -- 5.2.3 Gesellschaftliche Einstellungen -- 6 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen -- 7 Literaturverzeichnis. 330 $aThe author addresses two groundbreaking questions: What significance does the Convention on the Rights of Persons with Disabilities have for special educational thinking and action? And how important is disability in the human rights debate? By describing the specific risk situations of people with disabilities, the author creates the basis for a reflection on the claims of justification and validity on the part of philosophy and points of departure for the special educational discussion. ?Behinderung und Menschenrechte? widmet sich zwei wegweisenden Fragen: Welche Bedeutung hat die Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen für das sonderpädagogische Denken und Handeln? Und welcher Stellenwert kommt dem Thema Behinderung in der Menschenrechtsdiskussion zu? Mit der Darstellung von spezifischen Gefährdungslagen von Menschen mit Behinderungen schafft die Autorin die Grundlage für eine Reflexion von Begründungs- und Geltungsansprüchen seitens der Philosophie und Anknüpfungspunkte für die sonderpädagogische Diskussion. 606 $aBehinderung 606 $aDisability 606 $aHuman rights 606 $aMenschenrechte 606 $aSonderpädagogik 606 $aSpecial education 606 $aspecial needs 615 4$aBehinderung 615 4$aDisability 615 4$aHuman rights 615 4$aMenschenrechte 615 4$aSonderpädagogik 615 4$aSpecial education 615 4$aspecial needs 676 $a344.430159 700 $aWohlgensinger$b Corinne$4aut$0863679 801 0$bWaSeSS 801 1$bWaSeSS 906 $aBOOK 912 $a9910309746503321 996 $aBehinderung und Menschenrechte$91927749 997 $aUNINA