LEADER 05465oam 2200709 c 450 001 9910309746403321 005 20260202090927.0 010 $a9783866495494 010 $a3866495498 024 7 $a10.3224/84740007 035 $a(CKB)4330000000532534 035 $a(OAPEN)1004458 035 $a(WaSeSS)IndRDA00120548 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783866495494 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/30272 035 $a(MiAaPQ)EBC30196528 035 $a(Au-PeEL)EBL30196528 035 $a(ScCtBLL)0c89109c-0480-443f-a159-313260edbae2 035 $a(OCoLC)1100489746 035 $a(Perlego)3256051 035 $a(oapen)doab30272 035 $a(OCoLC)1534195750 035 $a(EXLCZ)994330000000532534 100 $a20260202d2012 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aBerufs- und wirtschaftspädagogische Analysen $eAktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung /$fBärbel Fürstenau, Uwe Faßhauer, Eveline Wuttke 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2012 215 $a1 online resource (226) 225 0 $aSchriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 311 08$a9783847400073 311 08$a384740007X 327 $aCover -- Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen - aktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung -- Inhalt -- Vorwort -- Teil I: Disziplinäre Reflexionen -- Überlegungen zum Impact der pädagogischen Forschung -- Betriebliche Weiterbildung als interdisziplinäres Forschungsfeld - Annäherung an eine berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektive -- Reflexive Wirtschaftspädagogik: Wie Ethik, Neo-Institutionalismus und Europädagogik neue Perspektiven eröffnen könnten -- Teil II: Lehr-/Lernforschung in der beruflichen Bildung -- Betriebspraktika unter dem Aspekt der Arbeitszufriedenheit - eine kritische Auseinandersetzung -- Digitale Technologien als Tools zur Förderung der Konnektivität des Lernens in Schule und Betrieb -- Unterrichtliche Monotonie als Bedingungsfaktor für Schülerlangeweile im Fach Rechnungswesen -- Die Lernwirksamkeit von einfachem und elaboriertem Feedback in Verbindung mit dem Erstellen von Concept Maps im Planspielunterricht -- Teil III: Professionalisierung des Personals in der beruflichen Bildung -- Lehrerausbildung für den berufsbildenden Bereich in Deutschland und England - ausgewählte Ergebnisse einer komparativen Studie -- Triadengespräche zur Rekonstruktion didaktischer Überzeugungen als Bestandteil berufspädagogischer Professionalität -- Entwicklung eines Instruments zur Erfassung unterrichtsbezogener Metaphern -- Erfolgreich Studieren - Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung studienbezogener Selbstregulationsprozesse -- Teil IV: Berufliche Qualifizierung und Weiterbildung -- Lernen und Arbeiten in Balance? Vereinbarkeitsstrategien von Beschäftigten in wissensintensiven Branchen -- Was kennzeichnet Kaufleute? - Ihr berufliches Denken und Handeln aus historischer, soziologischer und ordnungspolitischer Perspektive. 327 $aKompetenzentwicklung und organisationale Veränderung am Beispiel von Festivalveranstaltern -- Karrieren und Weiterbildung von Ingenieuren -- Diffusion von Technologien in die Facharbeit und deren Konsequenzen für die Qualifizierung am Beispiel des ?Internet der Dinge" -- Herausgeberschaft -- Autorinnen und Autoren. 330 $aDie AutorInnen behandeln empirische und theoretische Fragestellungen der aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung. Thematisiert werden neben disziplinären Reflexionen und Analysen zur Lehr-/Lernforschung in der beruflichen Bildung auch die Professionalisierung des Personals in der beruflichen Bildung sowie aktuelle Forschungsergebnisse rund um die Thematik berufliche Qualifizierung und Weiterbildung. The authors deal with empirical and theoretical questions of current vocational and business education research. In addition to disciplinary reflections and analyses on teaching/learning research in vocational education and training, the authors also deal with the professionalisation of personnel in vocational education and training as well as current research findings on the subject of vocational qualification and further training. 410 0$aSchriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Series 606 $aBerufliche Bildung 606 $aVocational education 606 $aLehr-Lernforschung 606 $ateaching-learning research 606 $aberufliche Weiterbildung 606 $acontinuing vocational education and training 615 4$aBerufliche Bildung 615 4$aVocational education 615 4$aLehr-Lernforschung 615 4$ateaching-learning research 615 4$aberufliche Weiterbildung 615 4$acontinuing vocational education and training 676 $a331.25920943 702 $aFürstenau$b Bärbel$cProf. Dr.$4edt 702 $aFaßhauer$b Uwe$cProf. Dr.$4edt 702 $aWuttke$b Eveline$cProf. Dr.$4edt 801 0$bWaSeSS 801 1$bWaSeSS 906 $aBOOK 912 $a9910309746403321 996 $aBerufs- und wirtschaftspa?dagogische Analysen$92089924 997 $aUNINA