LEADER 02861oam 2200565 c 450 001 9910309745603321 005 20220221094418.0 010 $a3-86649-538-2 024 3 $a9783866495388 035 $a(CKB)2550000001044834 035 $a(EBL)3117590 035 $a(MiAaPQ)EBC3117590 035 $a(WaSeSS)IndRDA00124550 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783866495388 035 $a(EXLCZ)992550000001044834 100 $a20220221h20122013 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aGenderkompetenz in pa?dagogischer Interaktion$b[electronic resource]$fUlrike Stadler-Altmann 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2012 210 $d2012, c2013 215 $a1 online resource (196 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-8474-0026-6 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aGeschlechterstereotypen werden in Unterricht und Erziehung gewollt oder ungewollt transportiert. Von Jungen erwarten wir eher Sta?rke und Unkonzentriertheit, von Ma?dchen eher Fleiß und Angepasstheit. Diese Problematik wird in Lehrerinnen- und Lehrerfortbildungen bereits lange thematisiert. Die AutorInnen diskutieren die von Lehrkra?ften geforderte Genderkompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln und bieten Anregungen fu?r die schulische Praxis. Dabei werden auch Aspekte fu?r die Weiterentwicklung einer wissenschaftlich fundierten Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung hinsichtlich eines genderkompetenten Lehrens und Lernens thematisiert. Gender stereotypes are transported intentionally or unintentionally into teaching and education. We rather expect strength and lack of concentration from boys, diligence and adaptability from girls. This problem has long been addressed in teacher training courses. The authors discuss the gender competence demanded by teachers from different perspectives and offer suggestions for school practice. Aspects for further development of scientifically founded teacher training with regard to gender-competent teaching and learning is also discussed. 606 $aGender competence 606 $aGenderkompetenz 606 $aLehrerbildung 606 $aschool practice 606 $aschulische Praxis 606 $ateacher training 615 4$aGender competence 615 4$aGenderkompetenz 615 4$aLehrerbildung 615 4$aschool practice 615 4$aschulische Praxis 615 4$ateacher training 676 $a612.6 702 $aStadler-Altmann$b Ulrike$cProf. Dr.$4edt 801 0$bWaSeSS 801 1$bWaSeSS 906 $aBOOK 912 $a9910309745603321 996 $aGenderkompetenz in pa?dagogischer interaktion$92290018 997 $aUNINA