LEADER 01418nam2 22003613i 450 001 TO00066825 005 20231121125833.0 100 $a20150702d1969 ||||0itac50 ba 101 | $alat$afre 102 $afr 181 1$6z01$ai $bxxxe 182 1$6z01$an 200 0 $a1$fCiceron$gtexte etabli et traduit par L.-A. Constans 205 $a6. tirage 210 $aParis$cLes belles lettres$d1969 215 $a297 p. ([64]-102, [111]-119, [126]-151, [160]-182, [199]-274 doppie)$d21 cm 300 $aTesto orig. a fronte. 461 1$1001CFI0109825$12001 $aCorrespondance$fCicéron$v1 700 1$aCicero$b, Marcus Tullius$3CFIV006643$4070$082411 702 1$aConstans$b, Léopold Albert$3RAVV062643 790 1$aCicerone$b, Marco Tullio$3CFIV006644$zCicero, Marcus Tullius 790 0$aCicerone$3CFIV030674$zCicero, Marcus Tullius 790 0$aCicéron$3CFIV068480$zCicero, Marcus Tullius 790 1$aCicerone$b, M. Tullio$3CFIV150753$zCicero, Marcus Tullius 790 0$aCyceron$3CFIV254495$zCicero, Marcus Tullius 801 3$aIT$bIT-01$c20150702 850 $aIT-FR0017 899 $aBiblioteca umanistica Giorgio Aprea$bFR0017 $eN 912 $aTO00066825 950 2$aBiblioteca umanistica Giorgio Aprea$d 52BLL Cic.Epi. 1.1$e 52MAG0000035265 VMB RS $fC $h20150702$i20150702 977 $a 52 996 $a1$91648186 997 $aUNICAS LEADER 06091oam 2200805 c 450 001 9910309743503321 005 20251102090541.0 010 $a9783847410683 010 $a3847410687 024 3 $a9783847410683 035 $a(CKB)3710000001100824 035 $a(MiAaPQ)EBC4822337 035 $a(WaSeSS)IndRDA00124531 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847410683 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/33929 035 $a(ScCtBLL)97a359a6-dabd-457f-9a72-d42c60625d37 035 $a(OCoLC)1163816895 035 $a(Perlego)3256019 035 $a(oapen)doab33929 035 $a(EXLCZ)993710000001100824 100 $a20251102d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aFrühe mathematische Bildung ? Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich /$fChristiane Benz, Meike Grüßing, Jens Holger Lorenz, Kristina Reiss, Christoph Selter, Bernd Wollring, Stiftung Haus der kleinen Forscher 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2017 215 $a1 online resource (230 pages) $cillustrations, photographs 225 0 $aWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung ?Haus der kleinen Forscher? 311 08$a9783847420514 311 08$a3847420518 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aIm Rahmen der Schriftenreihe ?Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung ?Haus der kleinen Forscher?? werden regelmäßig wissenschaftliche Beiträge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der frühen Bildung veröffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterstützung für ihren frühkindlichen Bildungsauftrag zu geben. Der vorliegende achte Band der Reihe mit einem Geleitwort von Kristina Reiss stellt die Ziele und Gelingensbedingungen mathematischer Bildung im Elementarund Primarbereich in den Fokus. Christiane Benz, Meike Grüßing, Jens Holger Lorenz, Christoph Selter und Bernd Wollring spezifizieren in ihrer Expertise pädagogisch-inhaltliche Zieldimensionen mathematischer Bildung im Kita- und Grundschulalter. Neben einer theoretischen Fundierung verschiedener Zielbereiche werden Instrumente für deren Messung aufgeführt. Des Weiteren erörtern die Autorinnen und Autoren Gelingensbedingungen für eine effektive und wirkungsvolle frühe mathematische Bildung in der Praxis. Sie geben zudem Empfehlungen für die Weiterentwicklung der Stiftungsangebote und die wissenschaftliche Begleitung der Stiftungsarbeit im Bereich Mathematik. Das Schlusskapitel des Bandes beschreibt die Umsetzung dieser fachlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung ?Haus der kleinen Forscher?. Within the framework of the publication series "Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung 'Haus der kleinen Forscher'", scientific contributions from renowned experts in the field of early education are regularly published. This series of publications serves a professional dialogue between the Foundation, science and practice, with the aim of providing all day-care centres, after-schools and primary schools in Germany with well-founded support for their early childhood educational mission. This eighth volume of the series, with a foreword by Kristina Reiss, focuses on the goals and conditions for successful mathematical education in elementary and primary schools. Christiane Benz, Meike Grüßing, Jens Holger Lorenz, Christoph Selter and Bernd Wollring specify in their expertise the pedagogical and content-related target dimensions of mathematical education in nursery and primary school age. In addition to a theoretical foundation of various target areas, instruments for their measurement are listed. Furthermore, the authors discuss conditions for effective and effective early mathematical education in practice. They also give recommendations for the further development of the Foundation's services and the scientific support of the Foundation's work in the field of mathematics. The final chapter of the volume describes the implementation of these professional recommendations in the content of the "Haus der kleinen Forscher" foundation. 330 1 $aMit seiner konsequenten Verzahnung von kindlichenKompetenzen mit Kompetenzen der prof'essionelien Lehrperson leistet das Buch einenausgesprochen wertvollen Beitrag für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Beiträge zur Lehrerinnenbildung- und Lehrerbildung 37/2019 606 $aMathematical education 606 $aMathematische Bildung 606 $aElementar- und Primarbereich 606 $aelementary and primary education 606 $aearly education 606 $afrühe Bildung 606 $aMINT education 606 $aMINT-Bildung 606 $aprofessionalisation 606 $aProfessionalisierung 615 4$aMathematical education 615 4$aMathematische Bildung 615 4$aElementar- und Primarbereich 615 4$aelementary and primary education 615 4$aearly education 615 4$afrühe Bildung 615 4$aMINT education 615 4$aMINT-Bildung 615 4$aprofessionalisation 615 4$aProfessionalisierung 676 $a510.71 700 $aBenz$b Christiane$cProf. Dr.$4aut$01207298 702 $aGrüßing$b Meike$cProf. Dr.$4aut 702 $aLorenz$b Jens Holger$cProf. Dr.$4aut 702 $aReiss$b Kristina$cProf. Dr.$4aut 702 $aSelter$b Christoph$cProf. Dr.$4aut 702 $aWollring$b Bernd$cProf. Dr.$4aut 712 02$aStiftung Haus der kleinen Forscher$4edt 801 0$bWaSeSS 801 1$bWaSeSS 906 $aBOOK 912 $a9910309743503321 996 $aFru?he mathematische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen fu?r den Elementar- und Primarbereich$92784843 997 $aUNINA