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200 00$aInterdisziplina?re forschung in der Deutschdidaktik $e"Fremde Schwestern" im Dialog /$fIris Winkler, Frederike Schmidt (Hrsg.)
210   $aBern$cPeter Lang International Academic Publishing Group$d2016
210  1$aFrankfurt am Main, [Germany] :$cPeter Lang Edition,$d2016.
210  4$d©2016
215   $a1 online resource (248 p.)
225 0 $aPositionen der Deutschdidaktik,$x2364-1312 ;$vBand 2
300   $aDescription based upon print version of record.
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320   $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters.
327   $aCover; Inhaltsverzeichnis; Interdisziplina?re Forschung in der Deutschdidaktik. Eine Zwischenbilanz ([Iris Winkler] [Frederike Schmidt]); U?ber wissenschaftliche Verwandtschaftsverha?ltnisse. Versuch einer Einordnung der aktuellen Entwicklungen innerhalb der Deutschdidaktik aus literaturwissenschaftlicher Sicht (Thomas Boyken); Fremde und vertraute Schwestern - Konstellationen interdisziplina?rer Forschung in der Deutschdidaktik seit den 90er Jahren (Gerhard Rupp)
327   $aSprachbewusster Naturwissenschafts- Unterricht - Werkstattbericht zu einem transdisziplina?ren Entwicklungsprojekt ([Thomas Lindauer] [Claudia Schmellentin] [Anne Beerenwinkel])
330   $aAktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen der Fachdidaktik Deutsch sind oft nur interdisziplina?r zu bearbeiten. Anhand exemplarischer Projekte diskutieren die Beitra?ge Gewinn und Herausforderungen der interdisziplina?ren Zusammenarbeit und bringen die Perspektiven von Forschenden aus verschiedenen Fachkulturen miteinander ins Spiel.
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