LEADER 03652 am 2200577 n 450 001 9910131487503321 005 20150702 010 $a2-7535-3770-4 024 7 $a10.4000/books.pur.24301 035 $a(CKB)3710000000444915 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-24301 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/47343 035 $a(PPN)267955421 035 $a(EXLCZ)993710000000444915 100 $a20150717j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aFaire la classe à plusieurs $eMaîtres et partenariats à l'école élémentaire /$fPascale Garnier 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2015 215 $a1 online resource (240 p.) 311 $a2-86847-873-5 330 $aCe livre est né d?un constat : la figure du maître « seul » dans sa classe est en train de s?effacer devant la multiplication des collaborations avec d?autres adultes pendant le temps scolaire. Comment ces collaborations mettent-elles à l?épreuve aussi bien l?activité quotidienne des enseignants que leur identité professionnelle ? Assiste-t-on à une véritable mutation du travail dans les écoles élémentaires et à une remise en cause de la polyvalence des maîtres ? Quels sont les enjeux à la fois scolaires, sociaux et politiques des changements en cours ? Un travail d?enquête approfondi auprès d?une centaine d?enseignants de huit écoles en milieu urbain apporte des réponses à ces questions en montrant comment l?activité du maître compose désormais avec celle de différents partenaires : employés municipaux, professionnels extérieurs à l?école, parents d?élèves, aides éducateurs et collègues enseignants. Il explique pourquoi ces collaborations sont à géométrie variable, selon les intervenants, les relations avec le groupe classe, les domaines d?intervention et les savoirs qu?elles mettent en jeu. Échappant aussi bien à une apologie des innovations qu?à une critique générale des partenariats mis en ?uvre dans les classes, l?ouvrage de Pascale Garnier témoigne de la très grande diversité des positionnements des maîtres. Il souligne aussi les tensions qui traversent chacun d?entre eux, pris entre le souci de rester le « référent » de sa classe et de lui apporter le concours de partenaires multiples et variés. Par là, il permet de cerner les difficultés et les richesses de ces collaborations dans l?exercice du métier d?enseignant et de clarifier les politiques éducatives qu?elles engagent. 606 $aEducation & Educational Research 606 $ainteraction en éducation 606 $aenseignement primaire 606 $apédagogie 606 $atravail en e?quipe 606 $aprofesseur des écoles (enseignement primaire) 606 $ainstituteur 610 $apédagogie 610 $atravail en e?quipe 610 $ainteraction en éducation 610 $aprofesseur des écoles (enseignement primaire) 610 $ainstituteur 610 $aenseignement primaire 615 4$aEducation & Educational Research 615 4$ainteraction en éducation 615 4$aenseignement primaire 615 4$apédagogie 615 4$atravail en e?quipe 615 4$aprofesseur des écoles (enseignement primaire) 615 4$ainstituteur 700 $aGarnier$b Pascale$01331417 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910131487503321 996 $aFaire la classe à plusieurs$93040389 997 $aUNINA LEADER 03811oam 2200769 c 450 001 9910297040603321 005 20240715162237.0 010 $a9783631751138 010 $a3631751133 024 7 $a10.3726/b13666 035 $a(CKB)4100000007276991 035 $a(OAPEN)1003005 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/28752 035 $a(PH02)9783631751138 035 $a(MiAaPQ)EBC31850476 035 $a(Au-PeEL)EBL31850476 035 $a(ScCtBLL)a9eb18e2-7142-44ba-b523-6465a5949955 035 $a(OCoLC)1163846044 035 $a(Perlego)2341166 035 $a(oapen)doab28752 035 $a(EXLCZ)994100000007276991 100 $a20240525h20182009 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aNational Competitiveness of Vietnam: Determinants, Emerging Key Issues and Recommendations$fRolf Hasse, Phuc Hien Nguyen 205 $a1st, New ed. 210 $aFrankfurt a.M$cPH02$d2018 210 $d2018, c2009 215 $a1 online resource (256 p.)$c, EPDF 225 0 $aSchriften zur Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik$v39 300 $aPeter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 311 08$a9783631591352 311 08$a3631591357 327 $aContents: National Competitiveness of Vietnam - Theoretical Frameworks of National Competitiveness - Determinants of National Competitiveness - Empirical Study of Determinants Driving Vietnam's National Competitiveness - Emerging Key Issues; Recommendations to Enhance the Competitiveness of Vietnam. 330 $aThe author presents an empirical study on Vietnam's national competitiveness by using mixed methods research (qualitative and quantitative) with a combination of hard and soft data. The result shows that production resources (human, infrastructure, capital and natural resources) have played the most important role in improving competitiveness, productivity and living standard in Vietnam in the last two decades. The author also analyzed and evaluated the competitiveness of the Vietnamese economy, and pointed out the remaining weaknesses of competitiveness compared to the selected regional countries such as shortage of production resources supply, a dominance of inefficient state-owned enterprises and its slow reform, and weak public institutions as well as inefficient government governance. These weaknesses have led Vietnam's competitiveness, productivity and economic growth to remain low, especially compared to China. Finally, the author attempts to provide some recommendations enhancing the competitiveness, productivity, and citizens' living standard in Vietnam in the long term. 410 0$aSchriften Zur Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik Series 517 $aSchriften zur Wirtschaftstheorie und Wirtschaftspolitik vol. 39 517 $aNational Competitiveness of Vietnam 606 $aEconomics$2bicssc 607 $aVietnam$xEconomic conditions 607 $aVietnam$xEconomic policy 610 $aCompany Strategy and Operation 610 $aCompetitiveness 610 $aDeterminants 610 $aEmerging 610 $aInfrastructure Development 610 $aIssues 610 $aNational 610 $aNguyen 610 $aProduction Resources 610 $aRecommendations 610 $aTechnology Transfer 610 $aVietnam 615 7$aEconomics 676 $a382/.104209597 700 $aNguyen$b Hien Phuc$01372074 702 $aHasse$b Rolf$4edt 702 $aNguyen$b Phuc Hien$4aut 801 0$bPH02 801 1$bPH02 906 $aBOOK 912 $a9910297040603321 996 $aNational competitiveness of Vietnam$93401998 997 $aUNINA