LEADER 03170nam 2200685Ia 450 001 9910450908403321 005 20200520144314.0 010 $a9786611330897 010 $a1-281-33089-2 010 $a0-335-23488-7 035 $a(CKB)1000000000406064 035 $a(EBL)332677 035 $a(OCoLC)476134046 035 $a(SSID)ssj0000119650 035 $a(PQKBManifestationID)11133339 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000119650 035 $a(PQKBWorkID)10072851 035 $a(PQKB)10075687 035 $a(SSID)ssj0000291167 035 $a(PQKBManifestationID)12106697 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000291167 035 $a(PQKBWorkID)10249093 035 $a(PQKB)21406569 035 $a(MiAaPQ)EBC332677 035 $a(Au-PeEL)EBL332677 035 $a(CaPaEBR)ebr10229828 035 $a(CaONFJC)MIL133089 035 $a(EXLCZ)991000000000406064 100 $a20070808d2007 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aChallenging e-learning in the university$b[electronic resource] $ea literacies perspective /$fRobin Goodfellow and Mary R. Lea 210 $aMaidenhead, England ;$aNew York $cMcGraw Hill/Open University Press/Society for Research into Higher Education$d2007 215 $a1 online resource (171 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-335-22088-6 311 $a0-335-22087-8 320 $aIncludes bibliographical references (and indexes. 327 $aFront cover; Half title; Title page; Copyright page; Contents; Acknowledgements; Introduction; Chapter 1 Approaches to learning: developing e-learning agendas; Chapter 2 Learning technologies in the university: from 'tools for learning' to 'sites of practice'; Chapter 3 The social literacies of learning with technologies; Chapter 4 The 'university', 'academic' and 'digital' literacies in e-learning; Chapter 5 A literacies approach in practice; Chapter 6 The literacies of e-learning: research directions; References; Author index; Subject index; Back cover 330 $aTakes a fresh approach to the field of e-learning in higher education. This work gives an alternative perspective to e-learning. It argues that in order to develop e-learning in the university we need to understand the texts and practices that are involved in learning and teaching using online and web-based technologies. 606 $aEducation, Higher$xComputer-assisted instruction 606 $aEducation, Higher$xComputer-assisted instruction$vCase studies 606 $aInternet in higher education 608 $aElectronic books. 615 0$aEducation, Higher$xComputer-assisted instruction. 615 0$aEducation, Higher$xComputer-assisted instruction 615 0$aInternet in higher education. 676 $a378.173 700 $aGoodfellow$b Robin$0977741 701 $aLea$b Mary R$g(Mary Rosalind),$f1950-$0977742 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910450908403321 996 $aChallenging e-learning in the university$92227465 997 $aUNINA LEADER 01092nam 2200397 450 001 9910511714303321 005 20210303090152.0 010 $a1-62623-525-2 035 $a(CKB)4100000011491075 035 $a(MiAaPQ)EBC6368019 035 $a(EXLCZ)994100000011491075 100 $a20210303d2021 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSynopsis of hip surgery /$fShane J. Nho, Joshua D. Harris, Brett R. Levine 210 1$aNew York :$cThieme,$d[2021] 210 4$d©2021 215 $a1 online resource (386 pages) 311 $a1-62623-524-4 606 $aHip joint$xSurgery 608 $aElectronic books. 615 0$aHip joint$xSurgery. 676 $a617.581059 700 $aNho$b Shane J.$01066275 702 $aHarris$b Joshua D. 702 $aLevine$b Brett R. 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910511714303321 996 $aSynopsis of hip surgery$92548915 997 $aUNINA LEADER 01396nam 2200385 450 001 9910295817303321 005 20230814230250.0 010 $a1-5386-5273-0 035 $a(CKB)4100000007192347 035 $a(WaSeSS)IndRDA00121865 035 $a(EXLCZ)994100000007192347 100 $a20200414d2018 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$a2018 IEEE 13th Annual International Conference on Nano/Micro Engineered and Molecular Systems $e22-26 April 2018, Singapore /$fInstitute of Electrical and Electronics Engineers 210 1$aPiscataway, New Jersey :$cInstitute of Electrical and Electronics Engineers,$d2018. 215 $a1 online resource (97 pages) 311 $a1-5386-5274-9 606 $aNanoelectromechanical systems$vCongresses 606 $aMicroelectromechanical systems$vCongresses 606 $aNanostructured materials$vCongresses 615 0$aNanoelectromechanical systems 615 0$aMicroelectromechanical systems 615 0$aNanostructured materials 676 $a620.5 712 02$aInstitute of Electrical and Electronics Engineers, 801 0$bWaSeSS 801 1$bWaSeSS 906 $aPROCEEDING 912 $a9910295817303321 996 $a2018 IEEE 13th Annual International Conference on Nano$92527741 997 $aUNINA LEADER 05516oam 2200541zu 450 001 9910960854003321 005 20250704115955.0 035 $a(CKB)3240000000093880 035 $a(SSID)ssj0001154963 035 $a(PQKBManifestationID)11631215 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001154963 035 $a(PQKBWorkID)11177416 035 $a(PQKB)11677556 035 $a(MiAaPQ)EBC3215174 035 $a(MiAaPQ)EBC6326435 035 $a(Au-PeEL)EBL6326435 035 $a(OCoLC)1195451875 035 $a(NyNyDIG)DIGIBE0327 035 $a(EXLCZ)993240000000093880 100 $a20160829d2005 uy 101 0 $aspa 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aContactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas 205 $a1st ed. 210 31$a[Place of publication not identified]$cEditorial Iberoamericana/Vervuert$d2005 215 $a1 online resource (357 pages) 225 1 $aLingu?i?stica Iberoamericana ;$vv.27 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 08$a84-8489-197-6 327 $aIntro -- I?NDICE -- Agradecimientos -- Introduccio?n -- ¿Juntos y revueltos, hablamos?: Nuevas perspectivas y debates sobre el contacto de lenguas en contextos diversos -- Contactos y contextos lingu?i?sticos: El espan?ol en el mundo, EE.UU. y Puerto Rico -- El espan?ol en el mundo: Frutos del u?ltimo siglo de contactos lingu?i?sticos -- Las comunidades lingu?i?sticas y el mantenimiento del espan?ol en Estados Unidos -- Convivencia de espan?ol e ingle?s en Puerto Rico: Mitos y realidades -- Espan?ol del Caribe en los Estados Unidos -- Theorizing U.S. Dominicans' speech acts -- La expresio?n del pronombre personal sujeto en narrativas orales de puertorriquen?os de Nueva York -- Islen?os and Cubans: The affinity of dialect -- Perspectivas lingu?i?sticas -- Matizacio?n de la teori?a de la simplificacio?n en las lenguas en contacto: El concepto de la adaptacio?n en el espan?ol de Nueva York -- La adquisicio?n del dialecto esta?ndar: Un estudio longitudinal del discurso hipote?tico en el espan?ol de Houston -- ¡Ma?ndame un email! Cambio de co?digos espan?ol-ingle?s online -- El uso de tu?, usted y uno en el espan?ol de los colombianos y colombo-americanos -- Language contact and interference in Saint Andrews, Old Providence and Ketlina -- Birds and plants: Syntactic constraints on fluency in discourse in Quechua-Spanish bilingual children -- The acquisition of ser and estar in a bilingual child -- Variation of voice onset time in Quechua-Spanish bilinguals -- Palomas, halcones y otros anglicismos sema?nticos en el espan?ol peninsular -- Perspectivas socioculturales e histo?ricas -- Defensa del espan?ol: La prensa en Nuevo Me?xico como espacio pu?blico en 1890-1911 -- El idioma espan?ol y la iglesia cato?lica de los Estados Unidos: Algunas aproximaciones -- La religio?n y la retencio?n lingu?i?stica: El caso de una iglesia pentecostal en Santa Cruz, Islas Vi?rgenes estadounidenses. 327 $aLa sociohistoria de la pe?rdida del espan?ol en la Nueva Me?xico -- El desplazamiento intergeneracional del espan?ol en los Estados Unidos: Una aproximacio?n -- Aportaciones de la lingu?i?stica aplicada cri?tica al estudio del espan?ol de los EE.UU. -- Perspectivas pedago?gicas -- A present subjunctive focus-on-form study of heritage speakers of Spanish -- Exploring differences and similarities in the writing strategies used by students in SNS courses -- La teori?a sociocultural y la ensen?anza de aspectos sociolingu?i?sticos del espan?ol a hispanos bilingu?es -- Espan?ol como lengua extranjera y estudiantes de herencia: Cuestiones socioculturales, pedago?gicas y afectivas. 330 $aEste texto se enmarca dentro del estudio de lenguas en contacto en escenarios con diversos grados de bilingu?ismo, con especial atencio?n al espan?ol de los Estados Unidos. Los autores se insertan en el debate teo?rico que rige la disciplina, y proponen posibles respuestas a muchos interrogantes sobre el contacto lingu?i?stico, algunas de las cuales han quedado sugeridas en las pa?ginas introductorias. Examinan los procesos de "simplificacio?n", de interferencia, transferencia y convergencia en escenarios bilingu?es, la adquisicio?n de lengua, el cambio y la variacio?n lingu?i?stica, la alternancia y mezcla de co?digos, asi? como las perspectivas , asi? como las perspectivas socioculturales y pedago?gicas del contacto. Al trasluz de los retos que se le han planteado en an?os recientes a los privilegios del esta?ndar como punto de ana?lisis exclusivo y, en muchas ocasiones, estigmatizador, en los estudios en torno a los contactos lingu?i?sticos, estas propuestas presuponen la invitacio?n a miradas alternas que se sostengan sobre consideraciones inclusivas y liberadas de prejuicios an?ejos. 410 0$aLingu?i?stica Iberoamericana 606 $aLanguages & Literatures$2HILCC 606 $aPhilology & Linguistics$2HILCC 615 7$aLanguages & Literatures 615 7$aPhilology & Linguistics 700 $aOrtiz Lo?pez$b Luis A.$0688191 702 $aLacorte$b Manel 712 02$aDigitalia (Firm) 801 0$bPQKB 906 $aBOOK 912 $a9910960854003321 996 $aContactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas$94390916 997 $aUNINA