LEADER 06939 am 22006733u 450 001 996309057403316 005 20190708092533.0 010 $a3-11-030579-8 010 $a3-11-039543-6 024 7 $a10.1515/9783110305791 035 $a(CKB)3710000000346185 035 $a(EBL)1058541 035 $a(SSID)ssj0001433561 035 $a(PQKBManifestationID)11806656 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001433561 035 $a(PQKBWorkID)11414955 035 $a(PQKB)10658849 035 $a(MiAaPQ)EBC1058541 035 $a(DE-B1597)206922 035 $a(OCoLC)1013941645 035 $a(OCoLC)922639412 035 $a(DE-B1597)9783110305791 035 $a(ScCtBLL)6a58613d-2ba7-4faf-8a72-f85a413c30ce 035 $a(EXLCZ)993710000000346185 100 $a20150213h20152015 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 04$aDas Kulturerbe deutschsprachiger Juden $eEine Spurensuche in den ursprungs-, transit- und emigrationsla?ndern /$fherausgegeben von Elke-Vera Kotowski 210 1$aBerlin, Germany :$cDe Gruyter Oldenbourg,$d2015. 210 4$d©2015 215 $a1 online resource (824 p.) 225 1 $aEuropa?isch-ju?dische Studien. Beitra?ge,$x2192-9602 ;$vBand 9 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-11-055395-3 311 $a3-11-030479-1 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $t Frontmatter -- $tInhalt -- $tWeit von wo? Der Kulturtransfer jüdischer Emigration aus dem deutschsprachigen Raum / $rKotowski, Elke-Vera -- $tIdentitätszuschreibungen, Identitätsfindungen, Identitätswandel -- $tEntwicklung und Modifikationen der jüdischen Identität in Deutschland vom 18. Jahrhundert bis in die Gegenwart / $rMeyer, Michael A. -- $t"den kürzesten und sichersten Weg nach dem europäischen Lande, wo es weder Christen noch Juden giebt" / $rD'Aprile, Iwan-Michelangelo -- $tEine deutsch-jüdische Symbiose? / $rDietrich, Christian -- $t"Widerstreitende Gedächtnisse" / $rHödl, Klaus -- $tLiteratur als Heimat und Schreiben als identitätsstiftendes Motiv -- $t"Der deutsche Geist, dieser gütigste und mächtigste Zauberer unter der Sonne" / $rLudewig, Anna Dorothea -- $tSprache und Heimat, Heimat und Hölle / $rBrechenmacher, Thomas / Wolffsohn, Michael -- $tDer Staat und die Dichter / $rWeissberg, Liliane -- $tAntifaschistisches Verständnis der eigenen jüdischen Herkunft in Texten von DDR-SchriftstellerInnen / $rPeitsch, Helmut -- $tSelbstbewusst, sarkastisch, streitbar / $rSeidler, Mandy -- $tDas " Jüdische" und/oder das " Deutsche" in Kunst, Wirtschaft und Wissenschaft -- $t" Ich bin Deutscher, und ich bin Jude, eines so sehr und so völlig wie das andere" / $rNemtsov, Jascha -- $tTradition - Integration - Transfer? / $rMünzel, Martin -- $tRabbiner und Forscher / $rTreß, Werner -- $tKultur und Identität in der Wissenschaft / $rDeichmann, Ute -- $tJüdische Architektur und Identität - einige Bemerkungen zur neueren Diskussion / $rHolste, Christine -- $tAlbert Mosse - preußischer Jurist und Rechtsberater der japanischen Regierung / $rRott, Joachim -- $tLeo Löwenthal und die jüdische Renaissance in der Weimarer Republik / $rKrüger, Doris Maja -- $tErich Fromm und die Entwicklung der Psychoanalyse in Mexiko / $rZiege, Eva-Maria -- $tUrsprungs-, Transit- und Emigrationsländer deutsprachiger Jüdinnen und Juden -- $tBorderliners / $rSchüler-Springorum, Stefanie -- $tJenseits von Deutschland - Diesseits von Afrika / $rAugustin, Anna Carolin -- $tVier Zeitungsartikel und ein Präzedenzfall / $rSchirrmeister, Sebastian -- $t"Gründlich, pünktlich, Mittagsschläfer" / $rSchütz, Chana -- $tJüdische Bibliophilie und deutscher Ordnungssinn / $rGrützmann, Felicitas -- $tDeutsche Denk- und Organisationsmuster im israelischen Sport / $rZimmermann, Moshe -- $tVom Geist der Steine / $rSonder, Ines -- $tIm Land von Vitzliputzli / $rFeierstein, Liliana Ruth -- $tConversos, Polacos, Daitsche / $rZeuske, Michael -- $tDeutsch-jüdische Präsenz in Argentinien / $rSchwarcz, Alfredo -- $tJuden aus dem deutschsprachigen Kulturraum in Brasilien / $rMoreira, Pedro -- $tA nova moda und Berliner Ballen / $rKoch, Matthias Albert -- $tNeuanfang und Rückbesinnung / $rHomolka, Walter -- $tWas übrig blieb ... Beispiele des Erkennens, Erfassens und Bewahrens kulturellen Erbes -- $tEin geerbtes Stück Heimat / $rHoba, Katharina / Kotowski, Elke-Vera -- $tDas Stigma der Heimatlosigkeit / $rSchoeps, Julius H. -- $tAls deutsch-jüdisch noch deutsch war / $rMecklenburg, Frank -- $tDie Judaica im Sonderarchiv Moskau / $rPanwitz, Sebastian -- $tDas Archiv der Stiftung Neue Synagoge Berlin - Centrum Judaicum / $rWelker, Barbara -- $tWas bleibt, muss uns doch reichen? / $rDose, Ralf -- $tDer historische Quellenwert von Vereinsdrucksachen / $rPanwitz, Sebastian -- $tDie jüdische Mahlzeit - Verbindung von Generationen / $rGropman, Gabrielle Rossmer / Gropman, Sonya -- $tMainstreaming Erinnerung / $rStern, Frank -- $tKulturelle Identität und die Metapher von den gepackten Koffern / $rKotowski, Elke-Vera -- $tAnhang -- $tArchive, Bibliotheken, Forschungseinrichtungen, Museen etc. -- $tBibliographie (Auswahl) -- $tBildnachweis -- $tAutorinnen und Autoren -- $tPersonenregister 330 $aDen Spuren deutschsprachiger Juden nachzugehen, bedeutet in mehr als 60 Ländern die Suche aufzunehmen. Ihr Einfluss wirkt in vielen Heimat- und Exilländern fort, ohne dass dies im kollektiven Bewusstsein angemessen repräsentiert wäre. Die 41 Beiträge zu den übergreifenden Themen Identität, Literatur, das "Jüdische" und das "Deutsche", Ursprungs-, Transit- und Emigrationsländer, sowie "Was übrig blieb" laden dazu ein, das deutsch-jüdische Kulturerbe in den vielen Immigrationsländern zu entdecken und den Verlust zu begreifen, der mit der Emigration des deutsch-jüdischen Bürgertums einher ging. Im umfangreichen Anhang werden Archive, Bibliotheken, Forschungszentren, Gemeinden, Museen, Universitäten und Vereine in aller Welt aufgeführt und beschrieben, die zur deutsch-jüdischen Thematik arbeiten oder wichtige Sammlungen beherbergen. Die Liste wird im Rahmen des Projekts German Jewish Cultural Heritage als Datenbank auf germanjewishculturalheritage.com weitergeführt. 410 0$aEuropa?isch-ju?dische Studien.$pBeitra?ge ;$vBand 9. 606 $aJews$zGermany$xHistory 607 $aGermany$xCivilization$xJewish influences 610 $aEmigration. 610 $aJewish identity. 610 $aJudaism. 610 $acultural heritage. 610 $acultural history. 615 0$aJews$xHistory. 676 $a943.004924 702 $aKotowski$b Elke-Vera 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a996309057403316 996 $aDas Kulturerbe deutschsprachiger Juden$92080319 997 $aUNISA LEADER 05893oam 2200745 c 450 001 9910284441303321 005 20260102090118.0 010 $a9783847403562 010 $a3847403567 024 3 $a9783847403562 035 $a(CKB)2560000000104309 035 $a(EBL)3117598 035 $a(SSID)ssj0001179018 035 $a(PQKBManifestationID)11634760 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001179018 035 $a(PQKBWorkID)11181244 035 $a(PQKB)11513950 035 $a(MiAaPQ)EBC3117598 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847403562 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/36259 035 $a(ScCtBLL)6745e316-d5e9-4b90-a175-4235a67496e6 035 $a(OCoLC)846551711 035 $a(Perlego)3256301 035 $a(oapen)doab36259 035 $a(EXLCZ)992560000000104309 100 $a20260102d2012 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aNeeds Analysis and Programme Planning in Adult Education /$fSimona Sava 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2012 215 $a1 online resource (164 p.) 225 0 $aStudy Guides in Adult Education 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a9783866494817 311 08$a3866494815 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $a""Needs Analysis and Programme Planning in Adult Education""; ""Contents""; ""Preface""; ""1. Introduction""; ""2. The Importance of Needs Analysis and Programme Planning in Adult Education""; ""2.1 Decisions of individuals to participate in adult education""; ""2.2 The problem of needs in adult education""; ""2.3 Needs analysis as basis for programme planning""; ""2.4 Typical challenges in performing needs analysis in adult education""; ""3. Needs: Theoretical Considerations""; ""3.1 Definition of need""; ""3.2 Theoretical understanding of needs"" 327 $a""3.3 The concept of needs in adult education""""3.4 Diagnosing needs""; ""4. Fields of needs analysis in the educational context""; ""4.1 The delineation of subjects""; ""4.2 The individual as a subject""; ""4.3 Communities or regions as subjects""; ""4.4 Organisations or enterprises as subjects""; ""Exercises and tasks""; ""5. Methods of Needs Analysis in Educational Context""; ""5.1 Desk analysis""; ""5.2 Field analysis""; ""5.2.1 Trial and error""; ""5.2.2 Survey methods""; ""5.2.3 Individual techniques""; ""5.2.4 Group techniques"" 327 $a""5.3 Specific methods of investigating training needs in organisations""""5.4 Selection and combination of methods""; ""5.5 Interpretation""; ""Exercises and tasks""; ""6. Needs Analysis for Planning Educational Programmes""; ""6.1 From needs analysis to programme planning""; ""6.2 Structure and function of programme planning""; ""6.3 Elements of programme planning""; ""6.3.1 The basic data of the intended programme""; ""6.3.2 Knowledge and capability of the programme planners""; ""6.3.3 The basic rules, steps, and criteria of the planning procedure""; ""6.3.4 Aspects to be planned"" 327 $a""6.4 Problems of programme planning""""Exercises and tasks""; ""7. Steps in Programme Planning""; ""7.1 Goals and objectives""; ""7.2 Didactic concepts for learning delivery""; ""7.3 Evaluation and monitoring""; ""7.4 Budgets and marketing plans""; ""Exercises and tasks""; ""8. Conclusions""; ""Annotated Bibliography""; ""References""; ""About the Author""; ""Index"" 330 $aHow to identify, analyse, and assess the various types of adult learning needs? How to develop programmes tailored to these needs? This study guide is written for postgraduate students preparing to become professional adult educators, as well as for those intending to plan educational programmes for adults. The book covers the various types of adult (learning)needs and provides hints on how to identify, analyse, and assess these needs. It presents typical challenges involved in performing such an analysis as well as theoretical considerations of the concept and types of needs, of diagnosing educational needs and their theoretical understanding. The author draws conclusions on how to develop programmes tailored to the needs identified. With a focus on practical concerns, she illustrates the necessary steps as well as the factors to be considered when designing an educational programme for adults, both in the planning stage and in the stages of implementation and evaluation. From the Contents: The Importance of Needs Analysis and Programme Planning in Adult Education Needs: Theoretical Considerations Fields of Needs Analysis in an Educational Context Methods of Needs Analysis in Adult Education Needs Analysis for Planning Educational Programmes Steps in Programme Planning in Adult Education 330 1 $aI would like to recommend this very resourceful handbook for professional needs analyses and programme planning in adult education. International Review of Education ? Journal of Lifelong Learning 60/5 ?the author manages with professional sophistication to present a clear theoretical overview of adult learning needs and their implications for programme planning Int Rev Educ, 14.08.2014 410 0$aStudy guides in adult education. 606 $aAdult Learning 606 $aAdult Education 606 $aProgramme Planning 615 4$aAdult Learning 615 4$aAdult Education 615 4$aProgramme Planning 676 $a374 686 $a370$2sdnb 686 $a5,3$2ssgn 686 $aDW 1000$2rvk 700 $aSava$b Simona$cProf.$4aut$01205161 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910284441303321 996 $aNeeds Analysis and Programme Planning in Adult Education$92781206 997 $aUNINA